Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая оси в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. пишите номера ответов. 1) развиваются (предложение 1) 2) методы обновляются (предложение 2) 3) поднимут на смех (предложение 3) 5 4) медицина прошла (предложение 4) 5) способы были известны (предложение 5) Ответ: Укяжите ларианты ответоя, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Первая часть в предложснии 1 - односоставное безличное предложение. 2) Сказуемое в предложении 2 простое глагольное. 3) В предложении 3 две грамматические основы. 4) Предложение 4 осложиено обособленным причастным оборотом. 5) Предложение 5 сложное бессоюзнос. Ответ: Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационшых правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. пунктуационные правила предложения A) Обстоятельство, выраженное деепри- частным оборотом, обособляется запятыми. 1) Очевидно, что сегодня наука и промышленное производство развиваются интенсивными и невиданно быстрыми темпами. Б) Если вводное слово стоит перед группой слов, уточняющих предшествую- 2) Методы исследований, технологические процессы за деснть лет полно- щие слова, то после него не станится знак препинания. Между однородными членами предло- стью обновляются, B) 3) Предложите вернуться к методам, использовавшимся столетис назад, жения при отсутствии союза ставится запятая. вас поднимут на смех. 4) Только одна отрасль человеческих зпа- ний прошла через фильтры веков, сохранив многие приемы и правила, - это медицина. 5) Некоторые способы исследования и даже лечения, например аускультация и перкуссия, были известны задолго до строительства египетских пирамид! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. B твет Расставьте знаки пренипания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я се уже давно заметила (1) что (2) почти (3) все наши учителя (4) когда в возникает нездоровый смех (5) вызывают Егора (6) и ставят ему двойку клас- (7)хотя Егор хорошо учится: очевидно (8) они знают (9) кто у нас первый юма рист. Ответ: 6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделен. ного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ТКАНАЯ (рубаха) - в прилагательных, образованных от существительных с по мощью суффикса -АН-, пишется одна Н. 2) (купить) ПАСТЕЛЬ - на конце существительных 3-го склонения в винительном падеже пишется буква Б. 3) ОТПУЩЕННЫЙ (товар) - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква Т. 4) НЕГОРЯЧАЯ (еда) - написание чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения - в безударной позиции пишется буква О. 5) НЕ ЕЛ (с утра) - с глаголами НЕ пишется раздельно. Ответ: 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Мой пр…дедушка об…сновался непод…лёку от Томска, женился, п…хал землю, р.стил детей. Его дочь вышла замуж за об.(")ятельного м…Пляра Ивана Чертко, которого в…18)лостной писарь переимен…вал в Черткова. Ответ: 8 Раскройте скобки и запишите слово «погон» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В начале войны у советских солдат и офицеров не было (погон) на форме. Ответ: 9 Замените словосочетание «снежная крепость», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: Прочитайте текст и выполните задания 10-13. десятиклассник - знакомые прислали. (3)Парень листики, просил помочь и потренировать его в написании заметок. (1)Давно это было, но помню в деталях тот разговор до сих пор. (2)Пришёл ко хотел поступать на факультет мне журна (4)О чём будешь писать? (5)Какие темы тебя интересуют? - спросил я. (6)Он пожал плечами: (7)Любые. (8)Настоящие журналисты так не работают: что тебя волнует, о том и напиши. (9)Он подумал немного и решился: