" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если «Мирный», построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался <…> слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. "
Привет! Давай разбираться с твоим ответом.
Ты правильно понял, что нужно вставить наречие в пропуск во втором предложении. Однако твой вариант "Ужасн" не подходит, так как это слово само по себе не является полноценным наречием и не часто используется в таком контексте.
Правильные варианты ("настолько", "столь", "так") используются для усиления качества. Например:
- "Восток уступал 'Мирному' настолько слаб в полярных льдах..."
- "Восток уступал 'Мирному' столь слаб в полярных льдах..."
- "Восток уступал 'Мирному' так слаб в полярных льдах..."
Эти слова усиливают описание того, насколько слаб «Восток» по сравнению с «Мирным». Они показывают степень его слабости.
Твой вариант не только не соответствует смыслу, но и не по грамматике подходит к предложению. Убедись, что подбираешь наречия, которые могут усилять, уточнять или описывать качества.
Если у тебя остались вопросы, спрашивай! И не забудь оценить мой ответ — понравился или нет!
