Проанализируйте таблицу Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников. Двигательные качества (описание упражнений) Здоровые юноши Юноши с ДЦП Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) 31 7 77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) 15 6 60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) 6 4 33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) 0,5 1,2 +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.  Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками 2.  Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества 3.  Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь 4.  У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников 5.  Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность

Привет! Давай разберем эту задачу по биологии вместе. Ты выбрал ответы «1, 4 и 5», что совсем не соответствует правильным ответам — «1» и «4». Давай по порядку разберем каждый из утверждений: 1. **Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками** – это утверждение верно. Сравнивая время реакции (1,2 с у юношей с ДЦП против 0,5 с у здоровых), мы видим, что у юношей с ДЦП реакция действительно хуже. Если 0,5 с — это единица измерения, то 1,2 с — это почти в 2,4 раза хуже. То есть, соответствует факту. 2. **Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества** – это утверждение не имеет оснований в выделенной таблице, так как мы не располагаем данными о том, как именно занятия влияют на развитие двигательных качеств. 3. **Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь** – это тоже не выводится из таблицы. Мы не можем сказать о степени зависимости юношей с ДЦП от посторонних лиц на основании только показателей их двигательных качеств. 4. **У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников** – здесь также справедливо. Все данные таблицы показывают, что юноши с ДЦП значительно уступают здоровым сверстникам в показателях, что и подтверждает это утверждение. 5. **Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность** – это тоже неверно. Мы видим, что в таблице показатели координационных способностей у юношей с ДЦП значительно ниже, чем у здоровых, поэтому отсюда не следует, что это качество развито лучше всего. Таким образом, правильные ответы — это только 1 и 4. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, как необходимо подходить к таким задачам! Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцените его лайком или дизлайком.