Водитель двигаясь по дороге чуть не совершил накзд на пешехода и так расстроился что решил повернуть обратно и вернуться домой. при этом он возвращался домой по другому маршруту.на рисунке представлен график полученный с цифрового регистратора скорости автомобиля. на горизонтальной оси отмечено местное время. Событие поменявшее план поездки водителя произошло в ч. _ мин. В момент когда водитель нажал на педаль тормоза автомобиль двигался со скоростью _ м/с. По графику видно что длина обратного маршрута до дома была _ так как максимальная скорость на этом маршруте была _ скорости на первом участке но было затрачено ___ время

Для того чтобы ответить на ваши вопросы, необходимо проанализировать график, о котором вы упомянули. Однако, поскольку я не могу видеть визуальные элементы, могу предложить общий план действий, который поможет вам самостоятельно извлечь необходимую информацию из графика. 1. **Определение события, изменившего планы**: - Найдите точку на графике, где скорость резко уменьшается или количество времени начинает увеличиваться без увеличения скорости. Это может быть момент, когда водитель нажал на тормоза. Отметьте соответствующее время (ч. _ мин). 2. **Определение скорости при нажатии на тормоза**: - Посмотрите на значение скорости в той же точке. Это будет скорость (м/с) в момент нажатия на тормоза. 3. **Определение длины обратного маршрута**: - Проследите за изменениями скорости и времени на обратном маршруте. Чтобы рассчитать длину расстояния, можно использовать формулу: расстояние = скорость * время. Найдите максимальную скорость на обратном маршруте и временные промежутки. 4. **Сравнение скорости маршрутов**: - Определите максимальную скорость на обратном маршруте и сравните её с максимальной скоростью на первом маршруте. Запишите соответствующие значения. 5. **Затраченное время**: - Измерьте, сколько времени водитель потратил на обратный маршрут, и зафиксируйте это значение. Заполнив все эти пустые места, вы получите ответ на ваш вопрос. Если у вас есть конкретные значения из графика, предоставьте их, и я помогу вам с анализом.