" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты предложил частицу "не", но, к сожалению, это не совсем подходит для контекста. В этом предложении речь идет о том, что шипики действительно наносят воздействие на бактериальные клетки, и автор подчеркивает, что акцент в том, что это происходит не просто через физическое повреждение, а через изменение состояния бактерий.
Правильные варианты частиц, такие как "лишь", "только", "просто", "исключительно" и другие, служат для акцентирования внимания на том, что бактерии не только повреждаются, но и прекращают делиться из-за того, что в них повышается уровень реактивных форм кислорода. Эти частицы выделяют важные аспекты информации, и помогают понять, что это основная причина их гибели.
Твоя частота "не" в данном случае приводила бы к совершенно искаженному смыслу предложения. Частицы "лишь" или "только" помогают сфокусироваться на том, что действительно происходит, а именно - обездвиживание бактерий.
Если рассмотреть все предложенные слова:
- лишь: подчеркивает, что это основной способ;
- только: также указывает на исключительность;
- просто: делает акцент на факте без усложнения;
- исключительно: акцентирует, что это единственный способ, без других причин.
Попробуй подумать над этим в следующий раз, когда будешь выбирать частицы. Важно учитывать, как они влияют на смысл всего предложения.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
