Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Кирилл Ковальчук 18 января 2025 12:42

Укажите варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении.2) Обобщённый характер тексту придают глаголы несовершенного вида, употреблённые в форме настоящего времени. В первом и втором абзацах использованы глаголы: содержат, исключают, получает, предлагают, берут.3) В тексте употребляется ряд слов, которые можно отнести к разряду узкоспециальных терминов, что обусловлено тематикой текста.4) В тексте используются отглагольные имена существительные.5) Текст относится к научному стилю речи, поэтому отличается сдержанностью тона изложения. В тексте используются термины и терминологические сочетания.Текст: Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материалдля изучения выразительных возможностейязыка, его лексических богатств, стилистического многообразия. Однако успехи в создании синонимических словарей русского языка не исключают трудностей в теоретической разработке проблем лексической синонимии.Само понятие синонимии получает у лингвистов разное истолкование. Лингвисты, стремящиеся дать исчерпывающее определение понятию синоним, для выделения синонимов предлагают различные критерии. Одни считают обязательным критерием синонимичности слов обозначение ими одного и того же понятия. Другие исследователи берут за основу выделения синонимов их взаимозаменяемость. точка зрения сводится к тому, что решающимусловиемсинонимичности признаётся близость лексических значений слов (при этом в качестве критерия выдвигается: 1) близость или тождественность лексических значений; 2) только тождественность лексических значений; 3) близость, но не тождественность лексических значений).На наш взгляд,важноеусловие синонимичности слов их семантическая близость, а в особых условиях тождество. В зависимости от степени семантической близости синонимичность слов может проявляться в большей или меньшей мере. Например, синонимичность слов спешить торопиться выражена яснее, чем, скажем, слов смеяться хохотать заливаться закатываться покатываться хихикать фыркать прыскать, имеющих значительные смысловые и стилистические различия. Наиболее выраженныйхарактерполучает синонимия при смысловом тождестве слов (ср.: здесь тут, языкознание лингвистика).(По И.Б. Голуб)

Ответ нейросети

18 января 2025 12:42

Привет! Давай разберем твою работу и посмотрим, где можно подправить.

Ты указал ответы "2345", а правильные варианты - "31, 13". Давай пройдемся по каждому пункту, чтобы понять, в чем дело.

  1. Первое предложение (и второе) указывает на причину...

    • Здесь действительно неверно, что второе предложение указывает на причину. По сути, оно продолжает мысль первого, не поясняя ее причину. Поэтому это утверждение не подходит.
  2. Глаголы несовершенного вида...

    • Верно, тут всё правильно. Глаголы действительно придают тексту обобщенный характер.
  3. Узкоспециальные термины...

    • Также неверно! В тексте действительно нет узкоспециальных терминов, то есть выражений, характерных только для конкретной научной области.
  4. Отглагольные имена существительные...

    • Это утверждение верно, в тексте действительно есть несколько таких форм.
  5. Научный стиль речи...

    • С этим тоже всё в порядке, текст действительно написан в научном стиле, что подразумевает сдержанный тон.

Из твоих вариантов "2345" пункт 1 (неверно) и пункт 3 (неверно) — это те случайные ошибки, которые нужно отметить. Поэтому правильный ответ на самом деле включает в себя пункты 1 и 3.

Итак, правильные номера ответов: "31, 13", как и в верном решении.

Надеюсь, этот разбор помог тебе понять, где были ошибки и как правильно подойти к подобным заданиям в будущем! Как тебе такое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении.2) Обобщённый характер тексту придают глаголы несовершенного вида, употреблённые в форме настоящего времени. В первом и втором абзацах использованы глаголы: содержат, исключают, получает, предлагают, берут.3) В тексте употребляется ряд слов, которые можно отнести к разряду узкоспециальных терминов, что обусловлено тематикой текста.4) В тексте используются отглагольные имена существительные.5) Текст относится к научному стилю речи, поэтому отличается сдержанностью тона изложения. В тексте используются термины и терминологические сочетания.Текст: Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материалдля изучения выразительных возможностейязыка, его лексических богатств, стилистического многообразия. Однако успехи в создании синонимических словарей русского языка не исключают трудностей в теоретической разработке проблем лексической синонимии.Само понятие синонимии получает у лингвистов разное истолкование. Лингвисты, стремящиеся дать исчерпывающее определение понятию синоним, для выделения синонимов предлагают различные критерии. Одни считают обязательным критерием синонимичности слов обозначение ими одного и того же понятия. Другие исследователи берут за основу выделения синонимов их взаимозаменяемость. точка зрения сводится к тому, что решающимусловиемсинонимичности признаётся близость лексических значений слов (при этом в качестве критерия выдвигается: 1) близость или тождественность лексических значений; 2) только тождественность лексических значений; 3) близость, но не тождественность лексических значений).На наш взгляд,важноеусловие синонимичности слов их семантическая близость, а в особых условиях тождество. В зависимости от степени семантической близости синонимичность слов может проявляться в большей или меньшей мере. Например, синонимичность слов спешить торопиться выражена яснее, чем, скажем, слов смеяться хохотать заливаться закатываться покатываться хихикать фыркать прыскать, имеющих значительные смысловые и стилистические различия. Наиболее выраженныйхарактерполучает синонимия при смысловом тождестве слов (ср.: здесь тут, языкознание лингвистика).(По И.Б. Голуб)
Привет! Давай разберем твою работу и посмотрим, где можно подправить. Ты указал ответы "2345", а правильные варианты - "31, 13". Давай пройдемся по каждому пункту, чтобы понять, в чем дело. 1. **Первое предложение (и второе) указывает на причину...** - Здесь действительно неверно, что второе предложение указывает на причину. По сути, оно продолжает мысль первого, не поясняя ее причину. Поэтому это утверждение не подходит. 2. **Глаголы несовершенного вида...** - Верно, тут всё правильно. Глаголы действительно придают тексту обобщенный характер. 3. **Узкоспециальные термины...** - Также неверно! В тексте действительно нет узкоспециальных терминов, то есть выражений, характерных только для конкретной научной области. 4. **Отглагольные имена существительные...** - Это утверждение верно, в тексте действительно есть несколько таких форм. 5. **Научный стиль речи...** - С этим тоже всё в порядке, текст действительно написан в научном стиле, что подразумевает сдержанный тон. Из твоих вариантов "2345" пункт 1 (неверно) и пункт 3 (неверно) — это те случайные ошибки, которые нужно отметить. Поэтому правильный ответ на самом деле включает в себя пункты 1 и 3. Итак, правильные номера ответов: "31, 13", как и в верном решении. Надеюсь, этот разбор помог тебе понять, где были ошибки и как правильно подойти к подобным заданиям в будущем! Как тебе такое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!