Выписать художественные средства из стиха учись у них, что относится к дубу, а что к берёзе Учись у них - у дуба, у березы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слезы, И треснула, сжимаяся, кора. Все злей метель и с каждою минутой Сердито рвет последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Ее промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа.

В стихотворении "Учись у них, у дуба, у березы" присутствуют различные художественные средства, которые помогают передать настроение и образы природы. ### К дубу: 1. **Персонфикация** - дуб (и береза) предстает как образ, на который можно равняться (учись у них). 2. **Контраст** - дуб, как символ силы и стойкости, противопоставляется жестокой зиме, что подчеркивает его выносливость. 3. **Образность** - образ дуба, которому дано стоять, несмотря на холод, что говорит о его силе духа. ### К березе: 1. **Персонфикация** - береза, как и дуб, является объектом, от которого нужно учиться. 2. **Эмоциональный окрас** - образ березы в зимний период может символизировать лёгкость, нежность, уязвимость, что подчеркивает разницу между дубом и березой. 3. **Контраст** - береза также стойка, но её образ в стихотворении может восприниматься как более чувствительный к зимнему холоду. ### Общие художественные средства: 1. **Метафора** - зима как жестокая пора, слезы, треснувшая кора. Эти метафоры подчеркивают страдания природы. 2. **Аллитерация** - звуки "ж" и "х" повторяются, создавая определённый ритм и атмосферу зимнего холода. 3. **Повторение** - использование фразы "учись у них" акцентирует внимание на важных жизненных уроках, которые природа может дать. Стихотворение в целом наполнено глубокой эмоциональностью и символикой, где дуб может олицетворять мощь и стойкость, а береза - благодушие и уязвимость, при этом оба дерева становятся символами выживания и надежды на перемены с приходом весны.