А) к привилегированным сословиям, не платившим налоги в казну Франции, относились: 1) крестьяне; 2) дворяне; 3) духовенство. Б) заполните пропуск в синквейне. ________…
А) к привилегированным сословиям, не платившим налоги в казну Франции, относились: 1) крестьяне; 2) дворяне; 3) духовенство. Б) заполните пропуск в синквейне. ________ Неподкупный, неукротимый. Подавлял, устрашал, казнил. Наводил порядок с помощью диктатуры. Якобинец. В) составьте календарь событий. " 1789г." 5 мая-? 17 июня-? 9 июля-? 14 июля-? 26 августа-? "1791г." Сентябрь-? " 1792г." Начало года-? 22 сентября-? "1793 г." 21 января-? Весна-? 31 мая-2 июня-? Конец года-? "1794г. " Весна-? 27 июля-? "1795г."-?. " 1799г." 9 ноября-? Г) заполните пропуски в предложении. Декларация прав человека и гражданина провозглашала: 1) свободу___? 2) свободу___? 3) неприкосновенное и священное право __? Д) объясните понятия. Пользуйтесь словарём учебного пособия ( с. 216-219). Кризис старого порядка-? Конституционная монархия (парламентская монархия)-? Диктатура-? Террор-? Революционный трибунал-? Директория-? Е) восстановите последовательность элементов логического ряда: 1) учредительное собрание; 2) генеральные штаты; 3) национальный конвент; 4) законодательное собрание; 5) национальное собрание. ----__? Ответьте на вопрос. Что объединяет вышеуказанные понятия? Ж) проанализуйте предпосылки одного из важнейших событий французской революции. Назовите его и сделайте вывод о закономерности произошедшего: 1) у городских низов был один лозунг : "мы хотим такого режима, при котором едят"; 2) рабочие выражали недовольство тяжёлым экономическим положением; 3) народ был недоволен введением воинской повинности; 4) "новые богачи" хотели установить прочный полицейский порядок и сильную центральную власть; 5) крупная буржуазия мечтала о диктатуре, которая сможет восстановить промышленность и торговлю; 6) внутри страны было неустойчивое положение, преследовались как якобинцы, так и сторонники короля, подавлялись выступления городских низов; 7) всех возмущала продажность государственного аппарата при Директории; 8) популярность в стране генерала Наполеона Бонапарта. Сделайте вывод:.......... З) раскройте историческое значение Великой французской революции. Вправе ли она называться "Великой"? Приведите аргументы "за" и "против". И) порассуждайте. Лидеры революции, воспитанные на идеях просвещения, выдвинули привлекательный лозунг "свобода, равенство, братство"и пытались осуществить его на практике. В полной мере это им не удалось. Что вы можете сказать по этому поводу? Может быть, лозунг "свобода, равенство, богатство" -всего лишь мечта человечества? Или всё-таки реальность? .... Дайте самые краткие ответы!!!
А) Привилегированными сословиями, не платившими налоги в казну Франции, были:
2) дворяне;
3) духовенство.
Б)
Террор
Неподкупный, неукротимый.
Подавлял, устрашал, казнил.
Наводил порядок с помощью диктатуры.
Якобинец.
В) Календарь событий:
"1789г."
5 мая - Начало работы Генеральных штатов.
17 июня - Провозглашение Национального собрания.
9 июля - Провозглашение Учредительного собрания.
14 июля - Штурм Бастилии.
26 августа - Декларация прав человека и гражданина.
"1791г."
Сентябрь - Принятие первой Конституции.
"1792г."
Начало года - Объявление войны Австрии.
22 сентября - Провозглашение Первой французской республики.
"1793 г."
21 января - Казнь короля Людовика XVI.
Весна - Восстание в Вандее.
31 мая-2 июня - Арест якобинцев.
Конец года - Установление террора.
"1794г."
Весна - Этап террора.
27 июля - Падение Робеспьера.
"1795г." - Установление Директории.
"1799г."
9 ноября - Переворот 18 брюмера.
Г) Декларация прав человека и гражданина провозглашала:
- свободу слова;
- свободу совести;
- неприкосновенное и священное право собственности.
Д) Объяснение понятий:
Кризис старого порядка - состояние общества перед революцией, характеризующееся экономическими, политическими и социальными противоречиями.
Конституционная монархия (парламентская монархия) - форма правления, при которой король существует параллельно с парламентом.
Диктатура - форма правления, при которой одна личность или группа лиц обладает абсолютной властью.
Террор - практика политического насилия и преследования противников в целях охраны революционного режима.
Революционный трибунал - суд, созданный для преследования врагов революции во время террора.
Директория - форма правления во Франции после террора, состоящая из пяти директоров.
Е) Последовательность:
2) генеральные штаты;
5) национальное собрание;
- учредительное собрание;
- законодательное собрание;
- национальный конвент.
Объединяет их то, что все они были органами власти, созданными в ходе французской революции.
Ж) Предпосылки важнейшего события: "Штурм Бастилии".
Вывод: Стремление различных социальных групп к переменам и улучшениям в условиях тяжелого социально-экономического положения вызвало массовые протесты и революционные действия.
З) Историческое значение Великой французской революции:
- Аргументы "за": Устранение феодальных привилегий, установление принципов демократии и прав человека, влияние на последующие революции и борьбу за независимость.
- Аргументы "против": Часто приводила к насилию и терору, многие идеалы не были достигнуты, восстановление монархии в конце концов.
И) Лозунг "свобода, равенство, братство" отражал идеалы просвещения, но на практике был реализован лишь частично. Это может быть как мечта, так и реальность, в зависимости от контекста и оценки исторического развития в дальнейшем.
