А) к привилегированным сословиям, не платившим налоги в казну Франции, относились: 1) крестьяне; 2) дворяне; 3) духовенство. Б) заполните пропуск в синквейне. ________ Неподкупный, неукротимый. Подавлял, устрашал, казнил. Наводил порядок с помощью диктатуры. Якобинец. В) составьте календарь событий. " 1789г." 5 мая-? 17 июня-? 9 июля-? 14 июля-? 26 августа-? "1791г." Сентябрь-? " 1792г." Начало года-? 22 сентября-? "1793 г." 21 января-? Весна-? 31 мая-2 июня-? Конец года-? "1794г. " Весна-? 27 июля-? "1795г."-?. " 1799г." 9 ноября-? Г) заполните пропуски в предложении. Декларация прав человека и гражданина провозглашала: 1) свободу___? 2) свободу___? 3) неприкосновенное и священное право __? Д) объясните понятия. Пользуйтесь словарём учебного пособия ( с. 216-219). Кризис старого порядка-? Конституционная монархия (парламентская монархия)-? Диктатура-? Террор-? Революционный трибунал-? Директория-? Е) восстановите последовательность элементов логического ряда: 1) учредительное собрание; 2) генеральные штаты; 3) национальный конвент; 4) законодательное собрание; 5) национальное собрание. ----__? Ответьте на вопрос. Что объединяет вышеуказанные понятия? Ж) проанализуйте предпосылки одного из важнейших событий французской революции. Назовите его и сделайте вывод о закономерности произошедшего: 1) у городских низов был один лозунг : "мы хотим такого режима, при котором едят"; 2) рабочие выражали недовольство тяжёлым экономическим положением; 3) народ был недоволен введением воинской повинности; 4) "новые богачи" хотели установить прочный полицейский порядок и сильную центральную власть; 5) крупная буржуазия мечтала о диктатуре, которая сможет восстановить промышленность и торговлю; 6) внутри страны было неустойчивое положение, преследовались как якобинцы, так и сторонники короля, подавлялись выступления городских низов; 7) всех возмущала продажность государственного аппарата при Директории; 8) популярность в стране генерала Наполеона Бонапарта. Сделайте вывод:.......... З) раскройте историческое значение Великой французской революции. Вправе ли она называться "Великой"? Приведите аргументы "за" и "против". И) порассуждайте. Лидеры революции, воспитанные на идеях просвещения, выдвинули привлекательный лозунг "свобода, равенство, братство"и пытались осуществить его на практике. В полной мере это им не удалось. Что вы можете сказать по этому поводу? Может быть, лозунг "свобода, равенство, богатство" -всего лишь мечта человечества? Или всё-таки реальность? .... Дайте самые краткие ответы!!!

А) Привилегированными сословиями, не платившими налоги в казну Франции, были: 2) дворяне; 3) духовенство. Б) **Террор** Неподкупный, неукротимый. Подавлял, устрашал, казнил. Наводил порядок с помощью диктатуры. Якобинец. В) Календарь событий: "1789г." 5 мая - Начало работы Генеральных штатов. 17 июня - Провозглашение Национального собрания. 9 июля - Провозглашение Учредительного собрания. 14 июля - Штурм Бастилии. 26 августа - Декларация прав человека и гражданина. "1791г." Сентябрь - Принятие первой Конституции. "1792г." Начало года - Объявление войны Австрии. 22 сентября - Провозглашение Первой французской республики. "1793 г." 21 января - Казнь короля Людовика XVI. Весна - Восстание в Вандее. 31 мая-2 июня - Арест якобинцев. Конец года - Установление террора. "1794г." Весна - Этап террора. 27 июля - Падение Робеспьера. "1795г." - Установление Директории. "1799г." 9 ноября - Переворот 18 брюмера. Г) Декларация прав человека и гражданина провозглашала: 1) свободу слова; 2) свободу совести; 3) неприкосновенное и священное право собственности. Д) Объяснение понятий: Кризис старого порядка - состояние общества перед революцией, характеризующееся экономическими, политическими и социальными противоречиями. Конституционная монархия (парламентская монархия) - форма правления, при которой король существует параллельно с парламентом. Диктатура - форма правления, при которой одна личность или группа лиц обладает абсолютной властью. Террор - практика политического насилия и преследования противников в целях охраны революционного режима. Революционный трибунал - суд, созданный для преследования врагов революции во время террора. Директория - форма правления во Франции после террора, состоящая из пяти директоров. Е) Последовательность: 2) генеральные штаты; 5) национальное собрание; 1) учредительное собрание; 4) законодательное собрание; 3) национальный конвент. Объединяет их то, что все они были органами власти, созданными в ходе французской революции. Ж) Предпосылки важнейшего события: "Штурм Бастилии". Вывод: Стремление различных социальных групп к переменам и улучшениям в условиях тяжелого социально-экономического положения вызвало массовые протесты и революционные действия. З) Историческое значение Великой французской революции: - Аргументы "за": Устранение феодальных привилегий, установление принципов демократии и прав человека, влияние на последующие революции и борьбу за независимость. - Аргументы "против": Часто приводила к насилию и терору, многие идеалы не были достигнуты, восстановление монархии в конце концов. И) Лозунг "свобода, равенство, братство" отражал идеалы просвещения, но на практике был реализован лишь частично. Это может быть как мечта, так и реальность, в зависимости от контекста и оценки исторического развития в дальнейшем.