Контрольная работа 8 класс по темам «Словосочетание. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения» (2вариант) 1. Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: сапоги из замшистраница книгиустройство для зарядки2. Запишите предложения, подчеркните сказуемое и укажите его тип. 1.Он собирается заниматься в новой спортивной школе. 2. Принесли бы вы книгу. 3. Родители не должны оставлять детей без присмотра. 4. Фёдор хотел убежать, но силы остановили его. 5. Надпись на табличке запрещала посторонним входить в помещение. 6. Бопре в отечестве своём был парикмахером. 7. И счастье я могу постигнуть на земле. 8. Все трое принялись вытаскивать что-то из лодки. 9. Черёмуха выросла на дорожке орешника и заглушила лещиновые кусты. 10. Занятия со мной были поручены бабушке. 3 Я пош…л (в)право через кусты. 2)ежду тем ноч… пр…бл…жалась и р…сла, как гр…зовая туча. 3).Казалось вместе с в…черними парами (ото)всюду л…лась т…мн…та. 4).Мне попалась зар…сшая доро…ка. 5).Я отправился (по) ней вн…мательно п…глядывая вперед. 6).Все кругом быстро ч…рнело и ут…хало одни перепела изредк… кричали. 7).(Не)большая н…чная птица низ…ко мчавшаяся на своих мягких крыльях почти наткнулась на меня и пугливо нырнула (в) стор…ну.48).Я вышел на опушку кустов и побрел по полю меж…й. 9).Уже (с)трудом разл…чал я отдельные пр…дметы.10)Поле белело вокруг за ним надв…гаясь гр…мадными клубами вздымался угрюмый мрак. 11).Глухо ра…д(а, о)вались мои шаги в застывшем воздухе. 12).Побледневш…е небо стало с…неть но уже это была син…ва ночи! 13).Звездочки зам…лькали заш…в…лились

### Контрольная работа 8 класс по темам «Словосочетание. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения» (2 вариант) #### 1. Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: 1. Сапоги из замши → Замшевые сапоги 2. Страница книги → Книжная страница 3. Устройство для зарядки → Зарядное устройство #### 2. Запишите предложения, подчеркните сказуемое и укажите его тип. 1. **Он собирается заниматься в новой спортивной школе.** Сказуемое: **собирается заниматься** (составное) 2. **Принесли бы вы книгу.** Сказуемое: **принесли бы** (простое) 3. **Родители не должны оставлять детей без присмотра.** Сказуемое: **не должны оставлять** (составное) 4. **Фёдор хотел убежать, но силы остановили его.** Сказуемое: **хотел убежать; остановили** (простое и составное) 5. **Надпись на табличке запрещала посторонним входить в помещение.** Сказуемое: **запрещала входить** (составное) 6. **Вопреки в отечестве своём был парикмахером.** Сказуемое: **был парикмахером** (простое) 7. **И счастье я могу постигнуть на земле.** Сказуемое: **могу постигнуть** (составное) 8. **Все трое принялись вытаскивать что-то из лодки.** Сказуемое: **принялись вытаскивать** (составное) 9. **Черёмуха выросла на дорожке орешника и заглушила лещиновые кусты.** Сказуемое: **выросла; заглушила** (простое и простое) 10. **Занятия со мной были поручены бабушке.** Сказуемое: **были поручены** (составное) #### 3. Заполните пропуски в тексте, вставив недостающие буквы. 1. Я пошёл **в** право через кусты. 2. Между тем ночь **приближалась** и **росла**, как грозовая туча. 3. Казалось, вместе с вечерними парами **от** всюду **лилась** тьма. 4. Мне попалась заросшая дорожка. 5. Я отправился **по** ней, внимательно **посматривая** вперед. 6. Все кругом быстро **чернело** и **утихало**, одни перепела изредка кричали. 7. Небольшая ночная птица низко **мчавшаяся** на своих мягких крыльях почти наткнулась на меня и пугливо нырнула **в** сторону. 8. Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю между. 9. Уже **с** трудом различал я отдельные предметы. 10. Поле белело вокруг, за ним, надвигаясь, громадными клубами, вздымался угрюмый мрак. 11. Глухо **раздавались** мои шаги в застывшем воздухе. 12. Побледневшее небо стало **синеть**, но уже это была синьва ночи! 13. Звездочки замёрзли и засияли. ### Успехов на контрольной работе!