Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Санек ㅤ 20 января 2025 08:27

Вариант 2 1. Дополнение 1.1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Выпишите прямые и косвенные дополнения. Я теперь живу в другом конце города и изрека заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы с дели за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой к вер маков. Одни осыпались, рняя на землю лепестки, точно искры, другие только ракрывали свои ые языки. А снизу, из влажной, полной жизне_ой силы змли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (Е.И. Носов "Живое пламя") анго

Ответ нейросети

20 января 2025 08:27

В тексте содержатся пропуски, которые необходимо заполнить, а также нужно выписать прямые и косвенные дополнения. Давайте начнём с заполнения пропусков.

Заполнение пропусков:

Текст с пропусками:

Я теперь живу в другом конце города и часто заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы сели за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой букет маков. Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои пестрые языки. А снизу, из влажной, полной жизнерадостной силы земли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню.

Объяснение написания орфограмм:

  1. часто — безударная гласная в корне. Напоминаем, что в словах с безударными гласными исследуемость корня.
  2. сели — гласная "и" сохраняется в форме прошедшего времени от глагола "сесть".
  3. букет — слово заимствовано из французского языка и пишется с "к", что сохранилось в русской графике.
  4. роняя — форма герундия от глагола "ронять", с суффиксом "я".
  5. раскрывали — форма глагола, где "раск-" — приставка, и "крыть" — корень.
  6. пестрые — прилагательное с корнем "пестр-" и суффиксом "-ые".
  7. жизнерадостной — писание с "жизнь" и "радость", о чем говорит наличие суффиксов.
  8. земли — слово в родительном падеже, где "л" является корнем слова.

Прямые и косвенные дополнения:

Прямые дополнения:

  • Объект действия по отношению к глаголам, такие как "пили чай", "делились новостями".

Косвенные дополнения:

  • Обозначают, кому или чему совершается действие: "заезжаю к тете Оле", "побывал у нее".

Надеюсь, вам будет полезна эта информация. Если есть другие вопросы, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Вариант 2 1. Дополнение 1.1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы, графически объясните их написание. Выпишите прямые и косвенные дополнения. Я теперь живу в другом конце города и изрека заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы с дели за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой к вер маков. Одни осыпались, рняя на землю лепестки, точно искры, другие только ракрывали свои ые языки. А снизу, из влажной, полной жизне_ой силы змли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (Е.И. Носов "Живое пламя") анго
В тексте содержатся пропуски, которые необходимо заполнить, а также нужно выписать прямые и косвенные дополнения. Давайте начнём с заполнения пропусков. ### Заполнение пропусков: **Текст с пропусками:** Я теперь живу в другом конце города и **часто** заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы **сели** за летним столиком, пили чай, делились новостями. А рядом на клумбе полыхал большой **букет** маков. Одни осыпались, **роняя** на землю лепестки, точно искры, другие только **раскрывали** свои **пестрые** языки. А снизу, из влажной, полной жизне**радостной** силы **земли**, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. ### Объяснение написания орфограмм: 1. **часто** — безударная гласная в корне. Напоминаем, что в словах с безударными гласными исследуемость корня. 2. **сели** — гласная "и" сохраняется в форме прошедшего времени от глагола "сесть". 3. **букет** — слово заимствовано из французского языка и пишется с "к", что сохранилось в русской графике. 4. **роняя** — форма герундия от глагола "ронять", с суффиксом "я". 5. **раскрывали** — форма глагола, где "раск-" — приставка, и "крыть" — корень. 6. **пестрые** — прилагательное с корнем "пестр-" и суффиксом "-ые". 7. **жизнерадостной** — писание с "жизнь" и "радость", о чем говорит наличие суффиксов. 8. **земли** — слово в родительном падеже, где "л" является корнем слова. ### Прямые и косвенные дополнения: **Прямые дополнения:** - Объект действия по отношению к глаголам, такие как "пили чай", "делились новостями". **Косвенные дополнения:** - Обозначают, кому или чему совершается действие: "заезжаю к тете Оле", "побывал у нее". Надеюсь, вам будет полезна эта информация. Если есть другие вопросы, не стесняйтесь спрашивать!