Длусоставное предложение КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант 2 1. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение. 1. Сказуемое главный чем предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы…
Длусоставное предложение КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант 2 1. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение. 1. Сказуемое главный чем предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы именительного падежа 2. Прилагательное и причастие могут быть в предложении подлежащим. 3. Простым глагольным сказуемым называется сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражены в одном слове глаголе в форме какого-либо наклонения 4. Между подлежащими сказуемым ставится тире, если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой существительным 2. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в данных предложениях. 1) Никто нас не провожал 2) Мы с Серёязкой Гореловым стояли на трамвайной остановке. 3) Около дверей в конюшню, под навесом, стояло человек восемь казаков. 4) Раненые шли по размытой дождями дороore. 3. Охарактеризуйте тип сказуемого в предложениях. 1) А по существу своему сказка это и есть подлинная повесть. 2) Природа учит нас понимать прекрасное. 3) От костра осталось только два маленьких красных глаза, становившихся все меньше 4) Имеются пять проводников здешние жители. 4 Укажите количество грамматических основ в следующем предложении: Шёл дождь, и от сильного ветра шумели деревья, но в потёмках не было видно на дождя, ни деревьев. 5. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении Туман лежал белой колыхающейся бесконечною гладью у его ног, но над ним сияло голубое небо, шептались душистые зелёные ветви, а золотые лучи солнца звенели ликующим торжеством победы. Ответ: Выпишите грамматическую основу из следующих предложений. 6. 7. выделенное слово. Подчеркните слово как член предложения. 1) В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии. 2) Поздней осенью красной рабиной разукрашен торжественно сад. 3) Мою любовь, широкую как море, вместить не могут жизни берега. 4) Небо из-за горы казалось необъятно-огромным и новым. Выпишите предложения, определите, каким членом предложения валяется 1) Я приехал читать лекции в это глухое село на окраине нашей области. 2) Мигуев почувствовал непреодолимое желание торопиться. 3) Александра Гавриловна, всё ещё замечательно красивая, затмевала всех и заставляла биться сердца. 4) И нежные родители продолжали отыскивать предлоги, чтобы удерживать сына дома. 8 . В каких предложениях используе(-ю-)тся эпитет(-4) 1) На озарённый потолок ложились тени. 2) Огненную рябину в городе заменила эмалированная синяях таблица с названием
Давайте рассмотрим задания по порядку.
1. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение.
Неверное утверждение:
Сказуемое - главный член предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы именительного падежа.
(Это определение относится к подлежащему, а не к сказуемому.)
2. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в данных предложениях.
Никто нас не провожал.
Подлежащее: местоимение «никто».Мы с Серёязкой Гореловым стояли на трамвайной остановке.
Подлежащее: существительное «мы с Серёязкой Гореловым».Около дверей в конюшню, под навесом, стояло человек восемь казаков.
Подлежащее: существительное «восемь казаков».Раненые шли по размытой дождями дороге.
Подлежащее: причастие «раненые».
3. Охарактеризуйте тип сказуемого в предложениях.
А по существу своему сказка это и есть подлинная повесть.
Тип сказуемого: составное именное (содержит ссылку на «это»).Природа учит нас понимать прекрасное.
Тип сказуемого: простое глагольное (глагол «учит»).От костра осталось только два маленьких красных глаза, становившихся все меньше.
Тип сказуемого: простое глагольное (глагол «осталось»).Имеются пять проводников здешние жители.
Тип сказуемого: составное глагольное (глагол «имеются»).
4. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении:
Шёл дождь, и от сильного ветра шумели деревья, но в потёмках не было видно ни дождя, ни деревьев.
Количество грамматических основ: 3.
(1. Шёл дождь, 2. шумели деревья, 3. не было видно)
5. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении:
Туман лежал белой колыхающейся бесконечною гладью у его ног, но над ним сияло голубое небо, шептались душистые зелёные ветви, а золотые лучи солнца звенели ликующим торжеством победы.
Количество грамматических основ: 4.
(1. Туман лежал, 2. небо сияло, 3. ветви шептались, 4. лучи звенели)
6. Выпишите грамматическую основу из следующих предложений.
1) В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии.
Грамматическая основа: «заключается бездна».
2) Поздней осенью красной рябиной разукрашен торжественно сад.
Грамматическая основа: «разукрашен сад».
3) Мою любовь, широкую как море, вместить не могут жизни берега.
Грамматическая основа: «вместить берега».
4) Небо из-за горы казалось необъятно-огромным и новым.
Грамматическая основа: «казалось небо».
7. Выпишите предложения, определите, каким членом предложения валяется.
1) Я приехал читать лекции в это глухое село на окраине нашей области.
Член предложения: обстоятельство цели (для чего?).
2) Мигуев почувствовал непреодолимое желание торопиться.
Член предложения: дополнение (что?) - «желание».
3) Александра Гавриловна, всё ещё замечательно красивая, затмевала всех и заставляла биться сердца.
Член предложения: обстоятельство (определение состояния) - «замечательно красивая».
4) И нежные родители продолжали отыскивать предлоги, чтобы удерживать сына дома.
Член предложения: обстоятельство цели (для чего?).
8. В каких предложениях используются эпитеты?
1) На озарённый потолок ложились тени.
Эпитет: «озарённый».
2) Огненную рябину в городе заменила эмалированная синяя таблица с названием.
Эпитет: «огненную», «эмалированная», «синяя».
Таким образом, в первом предложении эпитет один, а во втором - три.
