Запишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, определите виды односоставных предложений (простых или в составе сложного). Когда я пришла домой Лёва играл на кл..рнете. Он всегда играет и утром и вечером, Представляете? Как у него хв..тает т..рпения! Просто понять не могу. Хотя (от)части всё(же) могу… Лёва зан..мает(?)ся любимым делом а когда зан..маеш(?)ся таким делом сразу откуда(то) по..вляют(?)ся т..рпение и воля. Вот если(бы) я к примеру должна была г..товить уроки только по литературе я(бя) могла их г..товить круглые сутки и отв..чала(бы) всегда на п..тёрки. Потому ято я зан..мал..сь(бы) любимым делом! Но г..ометрия физика химия… Откуда воз(?)мёш(?) столько т..рпения? И (за)чем заст..влять людей зан..мат(?)ся тем что им (н..)когдав жизни (н..)пр..г..дит(?)ся что им (не)приятно и даже пр..тивно?! Понять (не)могу.

Когда я пришла домой, Лёва играл на кларнете. Он всегда играет и утром, и вечером. Представляете? Как у него хватает терпения! Просто понять не могу. Хотя отчасти всё же могу… Лёва занимается любимым делом, а когда занимаешься таким делом, сразу откуда-то появляются терпение и воля. Вот если бы я, к примеру, должна была готовить уроки только по литературе, я могла бы их готовить круглые сутки и отвечала бы всегда на пятёрки. Потому что я занималась бы любимым делом! Но геометрия, физика, химия… Откуда возьмёшь столько терпения? И зачем заставлять людей заниматься тем, что им никогда в жизни не пригодится, что им неприятно и даже противно?! Понять не могу. **Грамматические основы:** 1. Когда я пришла домой, (я пришла) 2. Лёва играл на кларнете. (Лёва играл) 3. Он всегда играет и утром, и вечером. (Он играет) 4. Представляете? (Вы представляете) 5. Как у него хватает терпения! (у него хватает) 6. Просто понять не могу. (Я не могу понять) 7. Хотя отчасти всё же могу… (я могу) 8. Лёва занимается любимым делом, (Лёва занимается) 9. а когда занимаешься таким делом, (ты занимаешься) 10. сразу откуда-то появляются терпение и воля. (терпение и воля появляются) 11. Вот если бы я, к примеру, должна была готовить уроки только по литературе, (я должна была готовить) 12. я могла бы их готовить круглые сутки (я могла бы готовить) 13. и отвечала бы всегда на пятёрки. (я отвечала) 14. Потому что я занималась бы любимым делом! (я занималась) 15. Но геометрия, физика, химия… (геометрия, физика, химия — не имеет основы, это перечисление) 16. Откуда возьмёшь столько терпения? (ты возьмёшь) 17. И зачем заставлять людей заниматься тем, что им никогда в жизни не пригодится, (заставлять людей заниматься) 18. что им неприятно и даже противно?! (это неприятно) 19. Понять не могу. (я не могу понять) **Типы предложений:** - Простые: "Лёва играл на кларнете.", "Он всегда играет и утром, и вечером.", "Как у него хватает терпения!", "Просто понять не могу.", "Лёва занимается любимым делом.", "Откуда возьмёшь столько терпения?", "Понять не могу." - Сложные: "Когда я пришла домой, Лёва играл на кларнете.", "потому что я занималась бы любимым делом!", "что им неприятно и даже противно?".