1. Публицистический стиль как разновидность русского литературного языка. 2. Основные функции публицистического стиля. 3. Разновидности публицистического стиля и его жанры. 4. Языковые особенности публицистического стиля. Выполнить задания: 1. Докажите, что данный отрывок написан в публицистическом стиле: «…Главная причина падения рейтинга президента кроется, по общему мнению, в ошибках и просчетах, допущенных на иракском направлении. Неделю назад глава группы военных инспекторов в Ираке (в этой группе задействовано 1200 человек) Дэвид Кэй был вынужден признать, что, несмотря на все усилия, обнаружить оружие массового поражения (ОМП) экспертам не удалось. Инспекторы нашли массу косвенных свидетельств производства в Ираке ОМП, которые могли бы помочь убедить противников вторжения в Ирак до начала войны, но сейчас бесполезны. Научное оборудование, тюремные лаборатории, в которых режим мог тестировать биологическое оружие на заключенных, микроорганизмы, использующиеся в том числе для производства биологического оружия, чертежи ракет – и никаких следов собственно оружия. Это позволяет демократам обвинить президента в том, что он соврал избирателям, хоть и сделал благое дело: уничтожил режим Хусейна. На этой неделе конгресс рассмотрит запрос Белого дома о выделении еще 87 млрд. долларов на восстановление Ирака и Афганистана. При том, что в этом году Вашингтон уже истратил в Ираке 62 млрд. долларов, а американская экономика переживает не лучшие времена, этот запрос вызвал критику даже со стороны ряда влиятельных республиканцев». 3. Проанализируйте следующие примеры из газет. Найдите в них просторечные и жаргонные слова и выражения. Произведите стилистическую правку. 1. Выступающие «наехали» на церковь. Судя по всему, коммерсанты устраняли конкурентов, либо «крыши» выясняли отношения между собой. Соратники пытались «перевести стрелки» на Алексея Маликова по кличке Медик. 2. Почему на Западе полицейские не берут на лапу в массовом порядке? 3. В течение многих десятилетий пропаганда вдалбливала в головы, что 7 ноября – главный праздник страны. 8. Половину поручений президента замордовали в кабинете правительства. 9. Народ грустно вздохнул и стал планировать, куда слинять из Питера на время юбилейной декады. Тестовые задания 1. Что является целью публицистического стиля речи? выбери правильный ответ: 1) передавать знания; 2) давать указания; 3) организовать работу; 4) обобщать информацию; 5) убеждать людей. 2. Какая функция речи реализуется в публицистическом стиле? 1) общение; 2) обобщение; 3) сообщение; 4) воздействие; 5) убеждение. 3. Какие типы речи могут быть использованы в публицистическом стиле? 1) монолог; 2) диалог; 3) полилог; 4) диалог и полилог; 5) монолог, диалог и полилог; 6) монолог и диалог; 7) полилог и монолог. 4. Какие языковые средства из названных характерны для публицистического стиля речи? 1) слова нейтральные, книжные; 2) слова в переносном значении; 3) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами; 4) стандартные выражения; 5) составные термины; 6) книжные фразеологизмы; 7) риторические вопросы. 5. Выберите жанры публицистического стиля речи: 1) заметка; 2) характеристика; 3) аннотация; 4) очерк; 5) отзыв; 6) доклад; 7) реферат. 6. Что такое заметка? 1) краткое описание жизненных событий, обычно социально значимых; 2) Краткое сообщение о каком-то важном и новом факте; 3) сообщение о каком-то событии, факте и его анализ с ярко выраженной авторской оценкой; 4) живой рассказ очевидца (участника какого-либо интересного события); 5) предназначенная для печати (или передачи по радио, телевидению) беседа с каким-нибудь лицом). 7. Что такое очерк? 1) краткое описание жизненных событий, обычно социально значимых; 2) Краткое сообщение о каком-то важном и новом факте; 3) сообщение о каком-то событии, факте и его анализ с ярко выраженной авторской оценкой; 4) живой рассказ очевидца (участника какого-либо интересного события); 5) предназначенная для печати (или передачи по радио, телевидению) беседа с каким-нибудь лицом). 8. Что такое репортаж? 1) краткое описание жизненных событий, обычно социально значимых; 2) Краткое сообщение о каком-то важном и новом факте; 3) сообщение о каком-то событии, факте и его анализ с ярко выраженной авторской оценкой; 4) живой рассказ очевидца (участника какого-либо интересного события); 5) предназначенная для печати (или передачи по радио, телевидению) беседа с каким-нибудь лицом). 9. Что такое статья (в газету)? 1) краткое описание жизненных событий, обычно социально значимых; 2) Краткое сообщение о каком-то важном и новом факте; 3) сообщение о каком-то событии, факте и его анализ с ярко выраженной авторской оценкой; 4) живой рассказ очевидца (участника какого-либо интересного события); 5) предназначенная для печати (или передачи по радио, телевидению) беседа с каким-нибудь лицом). 10. Что такое интервью? 1) краткое описание жизненных событий, обычно социально значимых; 2) Краткое сообщение о каком-то важном и новом факте; 3) сообщение о каком-то событии, факте и его анализ с ярко выраженной авторской оценкой; 4) живой рассказ очевидца (участника какого-либо интересного события); 5) предназначенная для печати (или передачи по радио, телевидению), беседа с каким-нибудь лицом). 11. От каких факторов зависит степень подготовки к устному выступлению? 1) мастерство оратора; 2) знакомство с аудиторией; 3) количество теоретического и фактического материала; 4) актуальность темы; 5) настроение оратора. 12. Каковы первые три подпункта докоммуникативного этапа подготовки речи? 1) определение темы; 2) составление рабочего плана; 3) составление конспекта речи; 4) определение направленности речи; 5) подбор теоретического и фактического материала; 6) определение названия речи; 7) оценка аудитории. 13. Выстройте в логической последовательности элементы этапов подготовки устного выступления? 1) определение темы; 2) составление рабочего плана; 3) составление конспекта речи; 4) определение направленности речи; 5) подбор теоретического и фактического материала; 6) определение названия речи; 7) оценка аудитории, 8) репетиция речи. 1. От чего зависит насыщенность речи фактическим материалом? 1) мастерство оратора; 2) тема речи; 3) состав слушателей; 4) время для подготовки речи; 5) место проведения выступления; 6) актуальность темы. 2. Каковы основные методы работы с фактическим и теоретическим материалом? 1) углубленное чтение; 2) заучивание; 3) беглый просмотр; 4) дискутирование; 5) выборочное чтение; 6) ответы на вопросы.