Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 22 января 2025 03:30

Х+15/4-21/х+2=2

Ответ нейросети

22 января 2025 03:30

Для решения уравнения ( \frac{x + 15}{4} - \frac{21}{x + 2} = 2 ), давайте сначала избавимся от дробей, умножив оба стороны уравнения на ( 4(x + 2) ):

[ 4(x + 2) \left( \frac{x + 15}{4} \right) - 4(x + 2) \left( \frac{21}{x + 2} \right) = 4(x + 2) \cdot 2 ]

После применения множителя, уравнение приобретает следующий вид:

[ (x + 15)(x + 2) - 84 = 8(x + 2) ]

Теперь раскроем скобки:

[ x^2 + 2x + 15x + 30 - 84 = 8x + 16 ]

Соберем все слагаемые в одну сторону:

[ x^2 + 17x + 30 - 84 - 8x - 16 = 0 ]

Упростим уравнение:

[ x^2 + 9x - 70 = 0 ]

Теперь решим квадратное уравнение ( x^2 + 9x - 70 = 0 ) с помощью дискриминанта:

[ D = b^2 - 4ac = 9^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-70) = 81 + 280 = 361 ]

Теперь найдем корни, используя формулу:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-9 \pm 19}{2} ]

Получаем два корня:

[ x_1 = \frac{10}{2} = 5 ] [ x_2 = \frac{-28}{2} = -14 ]

Ответ: ( x = 5 ) и ( x = -14 ).

Нужно также проверить, что оба значения не вызывают деление на ноль в исходном уравнении. Первое значение ( x = 5 ) и второе значение ( x = -14 ) не делают знаменатели равными нулю, поэтому оба корня допустимы.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Х+15/4-21/х+2=2
Для решения уравнения \( \frac{x + 15}{4} - \frac{21}{x + 2} = 2 \), давайте сначала избавимся от дробей, умножив оба стороны уравнения на \( 4(x + 2) \): \[ 4(x + 2) \left( \frac{x + 15}{4} \right) - 4(x + 2) \left( \frac{21}{x + 2} \right) = 4(x + 2) \cdot 2 \] После применения множителя, уравнение приобретает следующий вид: \[ (x + 15)(x + 2) - 84 = 8(x + 2) \] Теперь раскроем скобки: \[ x^2 + 2x + 15x + 30 - 84 = 8x + 16 \] Соберем все слагаемые в одну сторону: \[ x^2 + 17x + 30 - 84 - 8x - 16 = 0 \] Упростим уравнение: \[ x^2 + 9x - 70 = 0 \] Теперь решим квадратное уравнение \( x^2 + 9x - 70 = 0 \) с помощью дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac = 9^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-70) = 81 + 280 = 361 \] Теперь найдем корни, используя формулу: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-9 \pm 19}{2} \] Получаем два корня: \[ x_1 = \frac{10}{2} = 5 \] \[ x_2 = \frac{-28}{2} = -14 \] Ответ: \( x = 5 \) и \( x = -14 \). Нужно также проверить, что оба значения не вызывают деление на ноль в исходном уравнении. Первое значение \( x = 5 \) и второе значение \( x = -14 \) не делают знаменатели равными нулю, поэтому оба корня допустимы.