Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 22 января 2025 05:08

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Ведь не зря, как пёс голодный, гложутДушу мне сомненья и тоска.(М.В. Палиевский)Б) Хорошо, если речка журчитИ кувшинки уже не срывают.Хорошо, если свечка горитИ слампады огонь не сдувают.(М.В. Палиевский)В) Прожить в безбожии так простоВ богатстве, славе, без забот...(М.В. Палиевский)Г) Быть России! Она возродится!(М.В. Палиевский)Д) ...Ты сеял милосердье, а не ссоры...(М.В. Палиевский)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) градация2) риторическое восклицание3) синтаксический параллелизм4) риторическое обращение5) метонимия6) сравнение7) парцелляция8) антитеза9) эпифора

Ответ нейросети

22 января 2025 05:08

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку. Ты правильно заметил, что не дал ответ на задание, однако давай все же попробуем понять, как его решить.

1. Суть задания

Мы должны установить соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств, которые в них используются.

2. Правильный ответ

Правильный ответ – "63158". Давай разберем его по частям:

  • А) "как пёс голодный" – 6) сравнение. Это когда две вещи сопоставляются для улучшения образности.

  • Б) "Хорошо, если..." – 3) синтаксический параллелизм. Здесь выражения построены по аналогичной структуре, что создаёт ритм.

  • В) "В богатстве, славе, без забот..." – 1) градация. В этом случае слова усиливают общее значение.

  • Г) "Быть России! Она возродится!" – 5) метонимия. Здесь идет перенос названия с одного объекта на другой.

  • Д) "... Ты сеял милосердье, а не ссоры..." – 8) антитеза. Прямое противопоставление идей.

3. Сравнение ответов

Твое утверждение, что «ученик не дал ответ на задние», конечно, верное, но надо было попытаться разобрать каждую фразу и выбрать подходящее выражение.

4. Почему твой ответ неверен

Поскольку задания требуют конкретных ответов, не предоставив их, ты не сможешь заработать баллы. Чтобы решать подобные задачи в будущем, полезно следовать алгоритму:

  • Читай каждое предложение и ищи ключевые слова.
  • Подбирай соответствующие средства выразительности по тому, что ты знаешь.

На первый раз может оказаться непросто, но с практикой получится лучше!

Мне интересно, насколько полезно было это объяснение для тебя. Поставь оценку: лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Ведь не зря, как пёс голодный, гложутДушу мне сомненья и тоска.(М.В. Палиевский)Б) Хорошо, если речка журчитИ кувшинки уже не срывают.Хорошо, если свечка горитИ слампады огонь не сдувают.(М.В. Палиевский)В) Прожить в безбожии так простоВ богатстве, славе, без забот...(М.В. Палиевский)Г) Быть России! Она возродится!(М.В. Палиевский)Д) ...Ты сеял милосердье, а не ссоры...(М.В. Палиевский)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) градация2) риторическое восклицание3) синтаксический параллелизм4) риторическое обращение5) метонимия6) сравнение7) парцелляция8) антитеза9) эпифора
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку. Ты правильно заметил, что не дал ответ на задание, однако давай все же попробуем понять, как его решить. ### 1. Суть задания Мы должны установить соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств, которые в них используются. ### 2. Правильный ответ Правильный ответ – "63158". Давай разберем его по частям: - **А)** "как пёс голодный" – **6) сравнение**. Это когда две вещи сопоставляются для улучшения образности. - **Б)** "Хорошо, если..." – **3) синтаксический параллелизм**. Здесь выражения построены по аналогичной структуре, что создаёт ритм. - **В)** "В богатстве, славе, без забот..." – **1) градация**. В этом случае слова усиливают общее значение. - **Г)** "Быть России! Она возродится!" – **5) метонимия**. Здесь идет перенос названия с одного объекта на другой. - **Д)** "... Ты сеял милосердье, а не ссоры..." – **8) антитеза**. Прямое противопоставление идей. ### 3. Сравнение ответов Твое утверждение, что «ученик не дал ответ на задние», конечно, верное, но надо было попытаться разобрать каждую фразу и выбрать подходящее выражение. ### 4. Почему твой ответ неверен Поскольку задания требуют конкретных ответов, не предоставив их, ты не сможешь заработать баллы. Чтобы решать подобные задачи в будущем, полезно следовать алгоритму: - Читай каждое предложение и ищи ключевые слова. - Подбирай соответствующие средства выразительности по тому, что ты знаешь. На первый раз может оказаться непросто, но с практикой получится лучше! Мне интересно, насколько полезно было это объяснение для тебя. Поставь оценку: лайк или дизлайк?