" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОСАДИТЬ. Помещать куда-н. на длительное время. Посадить птицу в клетку2) ГЛУБОКИЙ. Достигший полноты своего проявления, высшего предела. Глубокая ночь.3) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.). Рассказывать разные смешные истории.4) ПРИНЯТЬСЯ. Пустить корни; привиться. Растение принялось.5) ТАБЛИЧКА. Небольшая пластина с информирующей о чём-н. надписью. Табличка на дверях лаборатории.Текст:Мне рассказали недавно ИСТОРИЮ о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, ПОСАДИЛИ елку сами. Для нее вырыли ГЛУБОКУЮ яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево ПРИНЯЛОСЬ. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом...На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. ТАБЛИЧКА была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты выбрал "235", но правильный ответ — "345". Давай посмотрим, почему так.
ИСТОРИЯ (3-й вариант): В тексте слово "ИСТОРИЯ" используется в значении рассказа, повествования. Это соответствует лексическому значению слова в варианте 3. Поэтому этот вариант правильный.
ПРИНЯТЬСЯ (4-й вариант): Здесь слово "ПРИНЯТЬСЯ" требует понимания корней и прививки растений, то есть "приняться" в значении пустить корни. В тексте дерево "ПРИНЯЛОСЬ", значит, это значение тоже подходит.
ТАБЛИЧКА (5-й вариант): В тексте "ТАБЛИЧКА" — это небольшая пластина с сообщением. Вариант 5 точно соответствует значению слова в тексте, так как на табличке была надпись.
Теперь почему твои варианты не подошли:
ГЛУБОКИЙ (2-й вариант): В тексте "ГЛУБОКУЮ яму" здесь речь идет о физической глубине, тогда как во втором варианте значение "глубокий" касается более абстрактного значения (достигший высшего предела). Это не соответствует тому, как слово употребляется в контексте.
ПОСАДИТЬ (1-й вариант): Хотя "ПОСАДИТЬ" может быть отнесено к смыслу поместить что-то, в тексте речь идет о "посадке" дерева – это зависит от общего контекста, и конкретно в тексте слово "посадили" на самом деле относится к более прямому действию, чем указано в варианте.
Таким образом, правильный ответ состоит из 3, 4 и 5, так как они полностью соответствуют контексту текста. А вот 1 и 2 не подходят.
Если что-то непонятно, скажи! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.
