"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих в роли эпитетов. Первый абзац наполнен словами, передающими значение цвета, что позволяет ярче представить описываемую картину.2) В тексте использованы различные средства выразительности, среди них градация (порозовело, покраснело), эпитеты (разгорающимся утром), лексический повтор (предчувствует, предчувствует), сравнение (как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами).3) В тексте присутствуют предложения всех трёх типов по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), а также по эмоциональной окраске - восклицательные и невосклицательные.4) Цель текста — воздействие на воображение и чувства читателя через художественный образ, в данном случае - через описание морозного утра.5) В каждом абзаце использовано(-ы) предложение(-я) с однородными членами.Текст:Утро было матово-сиреневое, как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами. Сиреневыми были снега, расстилающиеся безгранично во все стороны, сиреневым был иней на березах (сиреневатые березовые стволы), сиреневыми были облака - там, где должно было с минуты на минуту показаться солнце. Я не удивился бы, если бы из-за снегов выплыл в небо сиреневый солнечный шар. Но, <…> возможному, солнце вышло ярко-красное, и все в мире порозовело, покраснело: щелкнули выключателем, и зажегся другой фонарь, теперь уже с багровым абажуром. Мороз был градусам к двадцати. В носу пощипывало при каждом глубоком вдохе. Не знаю, как на других, а на меня нападает иногда некое восторженное состояние, когда мне мало просто дышать и наслаждаться, дыша, но хотелось бы еще чего-то, какого-то более полного соприкосновения с окружающим. Обычно такое восторженное состояние приходит ко мне в теплый летний вечер. Но вот и теперь, морозным, все более разгорающимся утром, я услышал в себе это редкое, но знакомое чувство. Интересно, а он тоже чувствует сегодня что-нибудь особенное или ему все равно, какое утро: лишь бы сытно поесть и спрятаться в укромное место? Или и у него может быть восторг от такого необыкновенного утра? И предчувствует ли он неминуемое, что нависло над ним, предчувствует ли судьбу свою? А судьба его - мы! (В. Солоухин)"
Привет! Давай разберем твой ответ. Ты указал, что правильные номера ответов — "124", и это действительно правильно! Молодец! Давай подробнее остановимся на каждом пункте, чтобы понять, почему так.
Первый пункт действительно верный. В тексте много прилагательных, которые создают яркую картину. Например, "матово-сиреневое", "сиреневыми", "ярко-красное". Эти эпитеты помогают читателю представить атмосферу утра.
Второй пункт также верен. Здесь перечислены различные средства выразительности, такие как градация, эпитеты и сравнения. Всё это действительно присутствует в тексте и позволяет усилить его эмоциональную нагрузку.
Третий пункт — это верное замечание. Текст содержит только повествовательные и вопросительные предложения, однако никаких побудительных предложений не наблюдается. Именно поэтому этот пункт не подходит.
Четвёртый пункт тоже верный, ведь цель текста – воздействие на воображение читателя через описание морозного утра, это можно легко выявить по стилю и эмоциональной окраске текста.
Пятый пункт — тоже неверный. В тексте действительно нет однородных членов в каждом абзаце, это можно заметить, особенно во втором абзаце.
Итак, правильные ответы — 1, 2 и 4. Ты правильно выбрал их, поскольку понимал суть текстов и описание средств выразительности, которые в них используются!
Отличная работа! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
