Любовь к изобразительным искусствам проходит через всю жизнь Лермонтова, и это, конечно, в какой-то степени помогало ему и в словесном творчестве. Сохранились сведения, что Лермонтов в детстве увле-кался лепкой из красного воска: «Он вылепил, напри-мер, охотника с собакой и сцены сражений. Кроме того, маленький Лермонтов составил театр из марионеток. Пьесы для этих представлений сочинял сам Лермонтов». В детстве Лермонтов брал уроки рисования и рисовал много и охотно, иногда дополняя рисунками свои стихо-творения, иногда рисуя с натуры. Небольшое наводнение в Петербурге, очевидцем которого он был вскоре после того, как впервые приехал в Петербург, вызвало в нём мысль о возможности потопления города. В. А. Соллогуб, автор «Тарантаса», рассказывает: «Лер-монтов, одарённый большими самобытными способностя-ми к живописи, как и к поэзии, любил чертить пером и даже кистью вид разъярённого моря, из-за которого поды-малась оконечность Александровской колонны с венчаю-щим® её ангелом. В таком изображений отзывалась его безотрадная, жаждавшая горя фантазия». По воспоминаниям юнкерского товарища Лермонтова, его «рисунки отличались замечательною бойкостью и уве-ренностью карандаша, которым® он с одинаковым талантом воспроизводил как отдельные фигуры, так и целые группы из многочисленных фигур в различных положениях и движениях, полных жизни и правды». 1. Докажите, что это текст-рассуждение. Найдите тезис, ар-гументы. Напишите заключительную часть: постарайтесь сделать так, чтобы заключение «перекликалось» с нача- лом текста и являлось выводом, обобщающим содержание текста.