(1)В наше время огромных скоростей понятие «дальних странствий» стало: условным. (2)«Красной стрелой» из Москвы до Ленинграда — восемь с лишним часов, примерно за то время можно…
(1)В наше время огромных скоростей понятие «дальних странствий» стало: условным. (2)«Красной стрелой» из Москвы до Ленинграда — восемь с лишним часов, примерно за то время можно добраться до Сингапура, правда, воздухом, но это дела не меняет. (3)От самой дальней точки планеты жителей Москвы отделяют не годы, как было в давние времена, не месяцы и недели, как было в начале ХХ века, а всего лишь часы. (4)Наверное, только полёт в Антарктиду или на Огненную Землю потребует около суток или чуть больше. (5)Современные способы передвижения сузили мир, сверхзвуковые скорости, ставшие реальностью, сузят его ещё больше, и всё же дальние странствия не исчезнут из человеческого обихода, ибо дело не в километрах, а в способности оторваться от привычности, уйти далеко в поисках — внешних и внутренних, глубоко погрузиться в субстанцию жизни, в существо других людей и в собственную душу. (6)Можно добраться до Антарктиды, но населить её скукой и томлением, вывезенными из дома, и ровным счётом ничему не научиться за тысячи и тысячи вёрст от родного порога. (7)Можно отправиться по известному, наезженному маршруту, вроде Золотого кольца, или просто пойти в близлежащий, пронизанный солнцем березняк, наконец, вовсе не двинуться из письменного стола и окунуться в такие бездны, что дух захватит: ты вдруг обнаруживаешь изумлённым сердцем, как обогатила тебя наука этих, не требующих великих расстояний, странствий (8)Да, можно вернуться пустым, ‘как гнилой орех, из кругосветного путешествия. (9) И можно много увидеть и многому научиться в рядовом подмосковном санатории, куда загнало тебя недомогание и где обитатели ведут крайне однообразную жизнь: процедуры, прогулки столовая, послеобеденный отдых, кино, по субботам танцы для тех, что поздоровее. (10) Но постарайтесь заглянуть в глубь зрачков этих большей частью немолодых, усталых, больных людей, проживших нелёгкую жизнь, вслушайтесь в тихую музыку их существования, и вам откроются новые горизонты. (11)Человек ограничен в пространственных странствованиях; даже те, кто вырвался в космос, не улетели дальше Луны, а это всего лишь спутник нашей планеты, светящийся её отражённым светом; для всех других путешествия ограничены земной поверхностью, да и это доступно лишь немногим. (12)Но путешествия в просторах духа общедоступны и безграничны. (13)Тут каждый, кто не ленив воображением, может покрыть громадные расстояния, пронизать века, побывать в оболочке других людей, да и не только людей — как всевластный волшебник обернуться зверем, птицей, рыбой, растением и, наконец, совершить наитруднейшее — приблизиться к познанию самого себя. (14)Разумеется, я ни на миг не тешу себя надеждой, что достиг подобных результатов в собственных странствиях. (15)Я лишь говорю о своих намерениях, том стремлении, из которого возникла данная книга. (16)Я старался не сидеть на месте и в силу отпущенных мне природой возможностей и даже чуть поверх них странствовать по далёким и близким просторам, во времени, по людским душам. (17)Повторяю, дело не в расстояниях, а в желании постигнуть науку дальних странствий, в готовности идти навстречу неизвестному в самых разных жизненных обстоятельствах, навстречу людям и, не выделяя себя среди других, навстречу самому себе (18)Пока я способен к таким странствиям — я чувствую себя живым среди живых, и мне необходимо участвовать во всеобщем человеческом обмене; когда же я не смогу пуститься в путь — значит, меня уже нет. (По Ю.М. Нагибину*) *Юрий Маркович Нагибин (1920— 1994) — советский и российский писатель, журналист и прозаик, сценарист, автор мемуаров. ' напишите сочинение-рассуждение по проблемы исходного текста как надо относиться к правам ребёнка ? клише написание: 1) я прочитала текст (чей?)....о..... автор обращается к проблеме (чего?).... 2) размышляй над поставленным вопросом автор рассказывает.......... автор подводит читателя к мысли, что...... 3) чтобы читатель мог точнее определить замысел текста (прозаик//журналист//публицист)..... становится ясно, что человек... 4) размышление автора движутся от общего к частному ,и автор не только говорит.... но и.... 5) позиция автора такова....... 6)я согласна с мнением автора...... литературный пример 7) заключение
Я прочитала текст Ю.М. Нагибина о дальних странствиях и человеческой природе. Автор обращается к проблеме понимания самого себя и роли человека в мире, в том числе в контексте прав детей как наиболее уязвимой группы населения.
Размышляя над поставленным вопросом, автор рассказывает о том, как важны не только физические путешествия, но и внутренние странствия в поисках смысла жизни. Он подводит читателя к мысли, что каждый человек, независимо от возраста, имеет право на исследование себя и своего места в мире, и это касается также прав детей.
Чтобы читатель мог точнее определить замысел текста, следует отметить, что Нагибин, будучи прозаиком и журналистом, акцентирует внимание на том, что человек способен расширять свои горизонты не только через физическое передвижение, но и через внутреннюю рефлексию. Из текста становится ясно, что каждый имеет право на это путешествие, и дети, как незащищенные участники общества, особенно нуждаются в поддержке этого права.
Размышления автора движутся от общего к частному, и он не только говорит о значении странствий, но и подчеркивает необходимость уважения к внутреннему миру каждого человека, включая детей. Это особенно важно в контексте прав ребёнка, которые подразумевают защиту его интересов, развитие личности и свободу самовыражения.
Позиция автора такова, что каждый человек, включая детей, имеет право на личностное развитие и поиск смысла, что делает его права особенно важными. Он подчеркивает, что отсутствие возможности для самовыражения у детей может привести к потере их индивидуальности.
Я согласна с мнением автора. Литературный пример, подтверждающий это, можно взять из описания детских путешествий в летнее время, когда они могут открывать для себя мир, учиться любить природу и понимать ценности жизни. Дети, свободные в своих поисках и мечтах, становятся более осознанными и богатым внутренним миром.
Заключение, которое можно сделать из размышлений Нагибина, состоит в том, что права ребёнка на самовыражение и развитие являются неотъемлемой частью гуманного общества. Уважение к этим правам – это залог формирования полноценных личностей, способных самореализоваться и внести вклад в будущее. Это напоминание о важности внутреннего мира и странствий, доступных каждому человеку.
