Типы связей слов в словосочетаниях режим учебных занятий в учреждениях образования законодательством Российской Федерации учебная нагрузка при зачислении по конкурсу конкурсу атестатов преимущество у студентов с более высоким балом

В предложенных словосочетаниях можно выделить разные типы связей между словами: 1. **Режим учебных занятий**: Здесь связь между словами "режим" и "учебных занятий" является атрибутивной, так как "учебных занятий" описывает режим. 2. **В учреждениях образования**: Связь здесь также атрибутивная, где "в" указывает на место, а "учреждениях образования" выступает в роли обстоятельства. 3. **Законодательством Российской Федерации**: Здесь связь слов также атрибутивная, где "Законодательством" связано с "Российской Федерацией" через указание на принадлежность. 4. **Учебная нагрузка при зачислении по конкурсу**: В этом словосочетании "учебная нагрузка" — это основное понятие, а "при зачислении по конкурсу" указывает на обстоятельства, при которых возникает учебная нагрузка. 5. **Конкурсу атестатов**: Связь здесь атрибутивная. "конкурсу" определяет "атестатов". 6. **Преимущество у студентов с более высоким баллом**: В этом случае "преимущество" — это основное понятие, а "у студентов с более высоким баллом" раскрывает, кому это преимущество принадлежит, что указывает на обстоятельственный характер этой связи. Таким образом, в данном наборе словосочетаний преобладает атрибутивная связь, а также наблюдаются обстоятельственные связи, указывающие на условие или место действия.