Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 января 2025 05:53

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Горная гряда Сихотэ-Алинь растянулась вдоль побережья Японского моря в Приморском и Хабаровском краях, хребты и отроги горного комплекса формировались в эпоху мезозоя в результате повышенной тектонической активности. (2)Огнедышащие вулканы со временем преобразовались в пологие холмы, а прежнее вулканическое поле послужило основой хребта из песчано-сланцевых отложений с вкраплениями магмы. (3)В горах Сихотэ-Алиня расположено несколько крупных природоохранных зон. (4)В их числе Национальный парк Анюйский, Ботчинский государственный природный заповедник, Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова, Сихотэ-Алинский государственный биосферный заповедник. (5)На заповедной территории уживаются южные и северные млекопитающие: амурский тигр и рысь, гималайский и бурый медведи. (6)Хотя в настоящее время горные районы Сихотэ-Алиня остаются почти не заселёнными человеком, на одном из плато обнаружены остатки поселений эпохи Бохайского царства, датируемые VIIX веками. (7)В начале XX века Владимир Арсеньев, путешественник и этнограф, трижды пересек Сихотэ-Алинь. (8)Он первый описал особенности флоры и подчеркнул редкое многообразие природных систем горных лесов. (9)Кроме того, благодаря серии книг Арсеньева удалось привлечь интерес к изучению и посещению гор Сихотэ-Алиня, сделать их достопримечательностью Дальнего Востока.

Ответ нейросети

23 января 2025 05:53

Привет! Давай разберём твоё задание. Окей, посмотрим на твой ответ и правильный ответ, чтобы выяснить, что пошло не так.

  1. В задании нужно было найти предложения, где запятые ставятся по одному и тому же правилу. Это важно! Запятые могут ставиться в разных случаях: между однородными членами, вводными словами и т.д.

  2. Правильный ответ - это комбинация предложений (4, 5, 9). В этих предложениях запятые стоят между однородными членами предложения. В предложении 4 перечисляются природные заповедники, в предложении 5 — виды млекопитающих, а в предложении 9 — действия, которые удалось сделать благодаря сериям книг.

  3. Твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не содержит информации о номерах предложений. Это и есть основная ошибка. Чтобы решить задание правильно, нужно было внимательнее проанализировать каждое предложение и найти те, которые связаны по правилу пунктуации.

  4. Вот как нужно было действовать:

    • Внимательно прочитать каждое предложение, отметить запятые и понять, какое правило они иллюстрируют.
    • В предложении 4 запятые разделяют однородные члены (перечисление заповедников), так же в предложении 5 с существительными, и в предложении 9 с однородными сказуемыми.

Надеюсь, теперь стало яснее, как подходить к подобным заданиям! Если что-то осталось непонятным, задавай вопросы. Как тебе мой ответ: лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Горная гряда Сихотэ-Алинь растянулась вдоль побережья Японского моря в Приморском и Хабаровском краях, хребты и отроги горного комплекса формировались в эпоху мезозоя в результате повышенной тектонической активности. (2)Огнедышащие вулканы со временем преобразовались в пологие холмы, а прежнее вулканическое поле послужило основой хребта из песчано-сланцевых отложений с вкраплениями магмы. (3)В горах Сихотэ-Алиня расположено несколько крупных природоохранных зон. (4)В их числе Национальный парк Анюйский, Ботчинский государственный природный заповедник, Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова, Сихотэ-Алинский государственный биосферный заповедник. (5)На заповедной территории уживаются южные и северные млекопитающие: амурский тигр и рысь, гималайский и бурый медведи. (6)Хотя в настоящее время горные районы Сихотэ-Алиня остаются почти не заселёнными человеком, на одном из плато обнаружены остатки поселений эпохи Бохайского царства, датируемые VIIX веками. (7)В начале XX века Владимир Арсеньев, путешественник и этнограф, трижды пересек Сихотэ-Алинь. (8)Он первый описал особенности флоры и подчеркнул редкое многообразие природных систем горных лесов. (9)Кроме того, благодаря серии книг Арсеньева удалось привлечь интерес к изучению и посещению гор Сихотэ-Алиня, сделать их достопримечательностью Дальнего Востока.
Привет! Давай разберём твоё задание. Окей, посмотрим на твой ответ и правильный ответ, чтобы выяснить, что пошло не так. 1. В задании нужно было найти предложения, где запятые ставятся по одному и тому же правилу. Это важно! Запятые могут ставиться в разных случаях: между однородными членами, вводными словами и т.д. 2. Правильный ответ - это комбинация предложений (4, 5, 9). В этих предложениях запятые стоят между однородными членами предложения. В предложении 4 перечисляются природные заповедники, в предложении 5 — виды млекопитающих, а в предложении 9 — действия, которые удалось сделать благодаря сериям книг. 3. Твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не содержит информации о номерах предложений. Это и есть основная ошибка. Чтобы решить задание правильно, нужно было внимательнее проанализировать каждое предложение и найти те, которые связаны по правилу пунктуации. 4. Вот как нужно было действовать: - Внимательно прочитать каждое предложение, отметить запятые и понять, какое правило они иллюстрируют. - В предложении 4 запятые разделяют однородные члены (перечисление заповедников), так же в предложении 5 с существительными, и в предложении 9 с однородными сказуемыми. Надеюсь, теперь стало яснее, как подходить к подобным заданиям! Если что-то осталось непонятным, задавай вопросы. Как тебе мой ответ: лайк или дизлайк?