Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните однородные члены как члены предложения. После каждого предложения начертите схему од- нородных членов. 1) Во дворе новор. жде(н, нн)ая тёлочка Майка продолжала осва-ива(тся, ться) с обст. новкой. (Не, ни)петух (не, ни)свинья, зарывшая• ся в сырую землю под пл.. тнём (не, ни)сорока, которую я всё время отпугивал, (не, ни)воробьи уж н.. пугали ее. (М. Алексеев) 2) Уже пос.. нело над д.лёким поворотом реки над желтеющ. ми песками над об-рыв. стым берегом над пр. мокш. м на той стороне лесом. На перевозе стоял говор крики воскл.. цания скрип колес. (А. Серафимович) 3) Узкая дорога рядом с (железно)дорожной насыпью обрывалась то в громадные песча(н, нн)ые ямы то в бе..конечные (не, ни)прох.. димые болота. (Н. Тихонов) Мне опять приснились дебри Глу(ш, шь) пустынь з. ката ти(ш, шь). Ж. лтый лев кр. дётся к зебре Через травы и камы(ш, шь). (В. Брюсов)
Ответ нейросети
23 января 2025 09:15
Понравился ответ?
Задай свой вопрос
Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит



