Контрольная работа по русскому изыку по теме «Односоставные предложения», 8 класс "Вариант 1 1. Работа с текстом. (1)Есть в русской пр, роде особе(н,нв)ый день когда на б. резах…

Контрольная работа по русскому языку по теме «Односоставные предложения», 8 класс

Вариант 1

1. Работа с текстом.

• Запишите текст, решая орфографические задачи, расставляя пропущенные знаки препинания.
• Вот исправленный текст:

Исправленный текст: Есть в русском природе особенный день, когда на берёзах начинает раз, пускается молодая листва. Выйдешь на волю и радостно ахнешь; зелёной нежной дымкой покрылись лесные опушки. Пройдет день-другой - и все берёзы покроются молодой густой свежей листвой. В летние знойные дни хорошо быть в берёзовой рощи... Тёплый ветер шепчет над головой зелёной листвой. Пахнет грибами, спелой душистой земляникой. Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи. Хорошо лежать в чистой траве, закинув на голову руки смотри... где над вершинами берёз по голубому летнему небу плывут и плывут точно белые лебеди высокие облака. (По И. Соколову-Микитову)

• Выпишите из предложения 5 словосочетание со связью согласование.

  • Словосочетание: головой зелёной листвой (согласование).

• Определите вид связи в словосочетании по голубому небу:

  • Вид связи: согласование.

• Определите тип сказуемого в предложении 6:

  • Тип сказуемого: безличное (Пахнет грибами спелой душистой земляникой).

• Выпишите из предложения 3 грамматическую основу:

  • Грамматическая основа: все берёзы (подлежащее) + покроются (сказуемое).

• Найдите безличные предложения (в том числе в составе сложных), укажите номера предложений:

  • Безличные предложения: 5, 6.

• Определите вид односоставного предложения: Выйдешь на волю и радостно ахнешь:

  • Вид односоставного предложения: определённо-личное.

• Составьте и запишите определённо-личное предложение:

  • Пример: Я вижу, как поют птицы.

• Выполните синтаксический разбор предложения 5:

  • Тёплый ветер шепчет над головой зелёной листвой.
  • Подлежащее: ветер (кто?);
  • Сказуемое: шепчет (что делает?);
  • Обстоятельство места: над головой (где?);
  • Дополнение: зелёной листвой (чем?).

2. Прочитайте. Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главный член, укажите способ его выражения. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, б/л, н.-+

1. Прости меня, милая мама! (О/Л; глав. член: прости)
2. Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа. (Б/Л; глав. член: понимаю)
3. Он всегда там. (Н/Л; глав. член: там - безличное)
4. Небо чистое. (О/Л; глав. член: чистое)
5. Над нами - высокое голубое небо. (Б/Л; глав. член: небо)
6. Крепко морозило. (Б/Л; глав. член: морозило)
7. Летний вечер тих и ясен: (О/Л; глав. член: тих и ясен)
8. Ночь была теплая, (О/Л; глав. член: была теплая)
9. Для друга семь вёрст не околица, (Б/Л; глав. член: околица)
10. Угро вечера мудренее. (Б/Л; глав. член: мудренее)
11. А вот и первые холода, (О/Л; глав. член: холода)
12. Мне в душу повеяло жизнью и волей. (Б/Л; глав. член: повеяло)
13. Липким запахом веет полынь: (Б/Л; глав. член: веет)
14. Пахнет сено летом, солнцем и дождями. (Б/Л; глав. член: пахнет)
15. После октября летом не пахнет. (Б/Л; глав. член: не пахнет)
16. Одно дерево ещё не сад. (О/Л; глав. член: не сад)
17. Травы скашивают рано утром. (О/Л; глав. член: скашивают)

3. Прочитайте данное ниже предложение. Скоро в магазин привезут новые товары.

• Как изменится данное предложение, если слово привезут заменить словом поступят? Дайте развернутый ответ.

• Ответ: Если заменить слово "привезут" на "поступят", то предложение изменит смысл. "Привезут" указывает на действие, связанное с транспортировкой товаров в магазин, подразумевая, что кто-то доставит товары именно на это место. "Поступят" в данном контексте означает, что товары будут доступны или будут добавлены в ассортимент магазина, но не указывает на конкретное действие доставки. Таким образом, замена слова изменяет акцент на процессе поступления и доступности товаров в магазине, а не на самом их приведении туда.