"Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («Зацепилась зубцом/ за звезды…
"Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («Зацепилась зубцом/ за звезды проходящей обгон»)? Звёздные разговоры Тишина никогдане бывает вполне тишиной.Слышишь звоны? Звездагромыхает в ночи ледяной.Зацепилась зубцомза звезды проходящей обгон.Вот и дело с концом —происходит вселенский трезвон.И набат мировойобъявляет пожар мировойнад моей головой,от внимания еле живой.Так и заведено́:слышать звезд на осях оборотникому не дано!Каждый сам это право берет.Посчастливилось мне —я услышал, совсем молодойна родной стороне,как звезда говорит со звездой. Б.А. Слуцкий"
Привет! Давай разберём твою работу над заданием по литературе.
Сначала важно понять, что в задании спрашивается о стилистическом приёме, который называется «звукопись» или «аллитерация». Этот приём основан на использовании одинаковых согласных звуков, что усиливает звуковую выразительность текста.
В приведённом тексте Т. Слуцкого действительно можно найти примеры аллитерации, например, фраза "Зацепилась зубцом за звезды" демонстрирует повторение звуков "з" и "ц".
Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Дело в том, что ты не указал на сам приём, который всегда можно было бы назвать — звукопись или аллитерация. Ответ мог бы быть более полным.
Чтобы правильно решить эту задачу, нужно было бы запомнить, что аллитерация помогает создать определённое настроение в произведении, подчеркивая звучание и ритм. Указав на конкретный приём, ты бы ответил на задачу правильно.
Таким образом, твой ответ оказался неполным, но не лишним! Надеюсь, что теперь тебе стало понятнее, почему правильный ответ — "звукопись, аллитерация". Если что-то осталось непонятным, можешь спрашивать!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
