Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2670337
А
Аноним
23 января 2025 11:40 · публичный вопрос
А
Аноним

Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень и условия выбора. Подчеркните слово, в котором нет чередования букв О и А. Подб раешь, выч тание, рассч_тать, соб_ру, отл жить, кас…

Запрос пользователя

Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень и условия выбора. Подчеркните слово, в котором нет чередования букв О и А. Подб раешь, выч тание, рассч_тать, соб_ру, отл жить, кас _ние, бл_ стать, р_ сточек, прик_сновение, выл жить, подг_рел, разг _реться, изл гающий, уг_реть, нар_стающий, неук _снительно, подг_рел, забл_стел, к_са.

Ответ нейросети
23 января 2025 11:40

Давайте вставим пропущенные буквы и выделим корни, а также определим условия выбора.

  1. Подб и раешь (корень "бира" - без чередования).
  2. Выч и тание (корень "чит" - без чередования).
  3. Рассч и тать (корень "счит" - без чередования).
  4. Соб ир у (корень "бир" - с чередованием О и А).
  5. Отл и жить (корень "жить" - без чередования).
  6. Кас а ние (корень "кас" - с чередованием О и А).
  7. Бл и стать (корень "стать" - без чередования).
  8. Р а сточек (корень "раст" - с чередованием О и А).
  9. Прик а сновение (корень "кас" - с чередованием О и А).
  10. Выл и жить (корень "жить" - без чередования).
  11. Подг ре л (корень "гре" - без чередования).
  12. Разг о реться (корень "гор" - с чередованием О и А).
  13. Изл гающий (корень "лаг" - без чередования).
  14. Уг р еть (корень "гре" - без чередования).
  15. Нар а стающий (корень "раст" - с чередованием О и А).
  16. Неук л снительно (корень "клон" - без чередования).
  17. Подг ре л (как выше).
  18. Забл и стел (корень "блист" - без чередования).
  19. К а са (корень "кас" - с чередованием О и А).

Слово, в котором нет чередования букв О и А: "отличить" (или "заблистел" - в зависимости от выбора).

Условия выбора: Чередование в корне происходит в зависимости от морфемной структуры слова и исторической фонетики, поэтому для корней, содержащих гласные 'О' и 'А', нужно обращать внимание на их употребление в различных формах слова.