Привет! Давай разберем твоё задание по профилю математики.
Ты правильно заметил, что нужно разобраться, сколько тарелок с дефектами, а сколько без. Давай пройдёмся по шагам:
Понимание задачи: У нас есть 10% дефектных тарелок. Следовательно, 90% — это качественные тарелки. Процент выявляемости дефектных тарелок составляет 80%.
Решение задачи:
- Если всего тарелок N, то дефектных будет 10% от N: \( 0.1N \).
- В контроль попадают 80% дефектных тарелок (т.е. 80% от 0.1N), что дает: \( 0.8 \times 0.1N = 0.08N \). Они будут выявлены.
- Остается 20% дефектных: \( 0.2 \times 0.1N = 0.02N \), которые пойдут в продажу.
- Качественные тарелки составляют 90% от N: \( 0.9N \).
- Теперь найдем общее количество тарелок, поступивших в продажу: \( 0.9N + 0.02N = 0.92N \).
Вероятность выбора качественной тарелки:
- Вероятность того, что тарелка без дефектов:
\[ P(\text{без дефектов}) = \frac{0.9N}{0.92N} = \frac{90}{92} \approx 0.978. \]
- Вероятность того, что тарелка без дефектов:
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным. Задание подразумевает, что нужно найти вероятность, а здесь важно не просто знать, что нужно что-то делать, но и вычислить результат.
На будущее, всегда полезно прописать промежуточные шаги и осмысленно подойти к решению.
Как тебе объяснение? Поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если есть вопросы!