Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 4.1. Почему в произведении, посвящённом эпохальным событиям русской истории, так много места занимает история любви и преступления? 4.2. Почему Блок смешивает жанры и резко меняет настроения в произведении? И опять идут двенадцать, За плечами ружьеца. Лишь у бедного убийцы Не видать совсем лица... Всё быстрее и быстрее Уторапливает шаг. Замотал платок на шее Не оправиться никак... Что, товарищ, ты не весел? Что, дружок, оторопел? Что, Петруха, нос повесил, Или Катьку пожалел? Ох, товарищи, родные, Эту девку я любил... Ночки чёрные, хмельные С этой девкой проводил... Из-за удали бедовой В огневых её очах, Из-за родинки пунцовой Возле правого плеча, Загубил я, бестолковый, Загубил я сгоряча... ах! Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль? Верно, душу наизнанку Вздумал вывернуть? Изволь! Поддержи свою осанку! Над собой держи контроль! Не такое нынче время, Чтобы нянчиться с тобой! Потяжеле будет бремя Нам, товарищ дорогой! И Петруха замедляет Торопливые шаги... Он головку вскидавает, Он опять повеселел... Эх, эх! Позабавиться не грех! Запирайте етажи, Нынче будут грабежи! Отмыкайте погреба Гуляет нынче голытьба! (А. А. Блок, Двенадцать)