Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 января 2025 14:38

Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, загорячился студент. Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? Ну, понимаю, отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! Конечно, она недостойна жить, заметил офицер, но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: долг, совесть, я ничего не хочу говорить против долга и совести, но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! Ну! Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, Преступление и наказание

Ответ нейросети

23 января 2025 14:38

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но правильный ответ - «Раскольников».

Давай поэтапно обсудим, почему твой ответ неправильный и как нужно было решать задание:

  1. Понимание текста задания: В задании говорится о фамилии героя, ставшего случайным свидетелем разговора. В приведённом фрагменте речь идёт о студентах и офицере, но сам разговор имеет отношение к Раскольникову, который является главным героем произведения «Преступление и наказание».

  2. Сравнение с правильным ответом: Твой ответ не содержит имени героя, и это явно не соответствует заданию. Правильный ответ «Раскольников» указывает на то, что именно он присутствует в этом разговоре.

  3. Объяснение правильного ответа: Раскольников - центральный персонаж романа, и его мысли и действия очень важны для понимания сюжета. В тексте нужно было обратить внимание на то, как упоминается этот герой через мысли других персонажей, и именно в этом контексте мы можем его идентифицировать.

  4. Почему твой ответ неверный: Твой ответ не отвечает на вопрос и фактически игнорирует главную суть задания. Он не содержит информации о фамилии героя, что является ключевым моментом задания.

В следующий раз, когда будешь решать подобные задания, попробуй сразу выделить имена и фамилии персонажей в тексте, так будет легче понять, о ком идет речь!

Если у тебя есть ещё вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, загорячился студент. Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? Ну, понимаю, отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! Конечно, она недостойна жить, заметил офицер, но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: долг, совесть, я ничего не хочу говорить против долга и совести, но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! Ну! Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, Преступление и наказание
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но правильный ответ - «Раскольников». Давай поэтапно обсудим, почему твой ответ неправильный и как нужно было решать задание: 1. **Понимание текста задания**: В задании говорится о фамилии героя, ставшего случайным свидетелем разговора. В приведённом фрагменте речь идёт о студентах и офицере, но сам разговор имеет отношение к Раскольникову, который является главным героем произведения «Преступление и наказание». 2. **Сравнение с правильным ответом**: Твой ответ не содержит имени героя, и это явно не соответствует заданию. Правильный ответ «Раскольников» указывает на то, что именно он присутствует в этом разговоре. 3. **Объяснение правильного ответа**: Раскольников - центральный персонаж романа, и его мысли и действия очень важны для понимания сюжета. В тексте нужно было обратить внимание на то, как упоминается этот герой через мысли других персонажей, и именно в этом контексте мы можем его идентифицировать. 4. **Почему твой ответ неверный**: Твой ответ не отвечает на вопрос и фактически игнорирует главную суть задания. Он не содержит информации о фамилии героя, что является ключевым моментом задания. В следующий раз, когда будешь решать подобные задания, попробуй сразу выделить имена и фамилии персонажей в тексте, так будет легче понять, о ком идет речь! Если у тебя есть ещё вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!