Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 января 2025 19:23

Подчеркните и определите вид второстепенных членов предложения

Ответ нейросети

23 января 2025 19:23

Конечно! Подчеркну и определю вид второстепенных членов предложения:

  1. Я безумно люблю (сказуемое) родные леса (дополнение), долины, реки, озёра, холмы морошины.
  2. Меня научил (сказуемое) Достоевский любить (дополнение) Россию.
  3. Моя повозка (подлежащее) медленно едет (сказуемое) мимо чёрёмухи и луговых трав.
  4. Петя (подлежащее) не делал (сказуемое) их подводкой в казачий стан (дополнение).
  5. Помню (сказуемое) в эту осень слушал (дополнение) стихи.
  6. Он сделал (сказуемое) это известным для других.
  7. Я пригласил (сказуемое) своего существа выйти место станицы сна.
  • Дополнение: родные леса, в казачий стан, место станицы сна
  • Обстоятельство: "мимо чёрёмухи и луговых трав" – обстоятельство места

Эти члены предложения могут быть разными по их функции (дополнение, обстоятельство и т.п.).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Подчеркните и определите вид второстепенных членов предложения
Конечно! Подчеркну и определю вид второстепенных членов предложения: 1. Я безумно **люблю** (сказуемое) родные **леса** (дополнение), долины, реки, озёра, холмы морошины. 2. Меня **научил** (сказуемое) Достоевский **любить** (дополнение) Россию. 3. Моя **повозка** (подлежащее) **медленно едет** (сказуемое) мимо чёрёмухи и луговых трав. 4. **Петя** (подлежащее) не **делал** (сказуемое) их **подводкой** в казачий **стан** (дополнение). 5. **Помню** (сказуемое) в эту осень **слушал** (дополнение) стихи. 6. Он **сделал** (сказуемое) это **известным** для других. 7. Я **пригласил** (сказуемое) своего **существа** выйти **место** станицы **сна**. - **Дополнение**: родные леса, в казачий стан, место станицы сна - **Обстоятельство**: "мимо чёрёмухи и луговых трав" – обстоятельство места Эти члены предложения могут быть разными по их функции (дополнение, обстоятельство и т.п.).