Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 января 2025 21:14

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах. 2) Эти рассказы действовали на фантазию девочки и создавали в ней представление о математике как о науке с множеством загадок. 3) Софья Васильевна рассказывает ещё о другом случае, укрепившем в ней интерес к математике. 4) Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец. 5) Таинственные формулы, загадочные слова и фигуры от частого обозрения их врезались в память девочки. 6) В возрасте пятнадцати лет она стала брать уроки высшей математики теперь сообщаемые ей учителем новые понятия казались старыми знакомыми и она усваивала их, к удивлению учителя, очень легко.

Ответ нейросети

23 января 2025 21:14

Привет! Давай разберём твоё задание вместе.

Ты выбрал ответ "35", но правильный ответ - "14, 41". Теперь давай поэтапно посмотрим, почему твой ответ оказался неверным.

  1. В предложениях 1 и 4 запятая ставится по одному и тому же правилу: это сложноподчиненные предложения, и запятая ставится между главной и зависимой частью.

    • Предложение 1: "Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах." Здесь запятая ставится перед словом "что", потому что это вводит придаточную часть.

    • Предложение 4: "Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец." Здесь запятая также ставится перед "которые", потому что это определительное придаточное предложение.

  2. Теперь посмотрим на предложения 3, 5 и 6:

    • В предложении 3 запятая не нужна, потому что это простое предложение.
    • Предложение 5 тоже не является сложноподчинённым, это простое предложение. Здесь запятая не ставится, так как нет придаточной части.
    • В предложении 6 запятая перед "и" не ставится, так как это соединение частей сложносочинённого предложения, где нет необходимости разделять их запятой.

Таким образом, твой ответ не соответствует правильному решению, поскольку ты не учёл, что запятые в предложениях 1 и 4 служат для связи главной и придаточной части, в то время как во всех остальных предложениях запятые либо не нужны, либо используются по другим правилам.

Если есть еще вопросы, не стесняйся, задавай! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как помочь тебе лучше!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах. 2) Эти рассказы действовали на фантазию девочки и создавали в ней представление о математике как о науке с множеством загадок. 3) Софья Васильевна рассказывает ещё о другом случае, укрепившем в ней интерес к математике. 4) Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец. 5) Таинственные формулы, загадочные слова и фигуры от частого обозрения их врезались в память девочки. 6) В возрасте пятнадцати лет она стала брать уроки высшей математики теперь сообщаемые ей учителем новые понятия казались старыми знакомыми и она усваивала их, к удивлению учителя, очень легко.
Привет! Давай разберём твоё задание вместе. Ты выбрал ответ "35", но правильный ответ - "14, 41". Теперь давай поэтапно посмотрим, почему твой ответ оказался неверным. 1. В предложениях 1 и 4 запятая ставится по одному и тому же правилу: это сложноподчиненные предложения, и запятая ставится между главной и зависимой частью. - **Предложение 1:** "Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах." Здесь запятая ставится перед словом "что", потому что это вводит придаточную часть. - **Предложение 4:** "Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец." Здесь запятая также ставится перед "которые", потому что это определительное придаточное предложение. 2. Теперь посмотрим на предложения 3, 5 и 6: - В **предложении 3** запятая не нужна, потому что это простое предложение. - **Предложение 5** тоже не является сложноподчинённым, это простое предложение. Здесь запятая не ставится, так как нет придаточной части. - В **предложении 6** запятая перед "и" не ставится, так как это соединение частей сложносочинённого предложения, где нет необходимости разделять их запятой. Таким образом, твой ответ не соответствует правильному решению, поскольку ты не учёл, что запятые в предложениях 1 и 4 служат для связи главной и придаточной части, в то время как во всех остальных предложениях запятые либо не нужны, либо используются по другим правилам. Если есть еще вопросы, не стесняйся, задавай! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как помочь тебе лучше!