Прочитайте текст и выполните задания. (1)Как-то Гришка Гарин постарался принести на работу анкету из английского журнала «Лайф». (2)По результатам анкеты выяснились характеры: Сашка борец за правду с мещанским уклоном, Железнов, без со- мнения, мрачный тиран, Ирка вкусом. Гришка лишь дитя с нервавитым арап по натуре, без мещанства, я же есть обиженный обыватель. (3)Там был ещё один характер, для которого у меня не хватило плюса, это интеллигентный человек. (4)Самое большое, на что я способен: сбежать с работы и пойти в кино на дневной сеанс. (5)Мою жену зовут Маша, дочку Витька. (6) Витька отличается от других детей тем, что она моя дочь. (7) Я ни на секунду не сомневаюсь, что моя дочь талантливейшее твор ческое существо и в будущем из неё выйдет то, что не вышло из меня. (8) Витька любит меня. (9)Я для неё самый умный и кра сивый, и она никогда ни на кого меня не променяет. (10) Витька надёжный человек. (По В. Токаревой) 1. Выпишите из предложения 1 грамматическую основу. 2 Выпишите из предложения 3 согласованное определение. 3. Среди предложений 1-3 найдите предложение с прило- жением. Напишите номер этого предложения. Часть III 1. Кого можно назвать интеллигентным человеком?