Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 января 2025 20:02

Как называется средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности: массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке? Текст произведения Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа Безухова, умиравшего теперь в Москве. Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотря на это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лице Анны Павловны изобразилось беспокойство и страх, подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту. Хотя действительно Пьер был несколько больше других мужчин в комнате, но этот страх мог относиться только к тому умному и вместе робкому, наблюдательному и естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной. C'est bien aimable vous, monsieur Pierre, d'tre venu voir une pauvre malade1, сказала ему Анна Павловна, испуганно переглядываясь с тётушкой, к которой она подводила его. Пьер пробурлил что-то непонятное и продолжал отыскивать что-то глазами. Он радостно, весело улыбнулся, кланяясь маленький княгине, как близкой знакомой, и подошел к тётушке. Страх Анны Павловны был не напрасен, потому что Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его словами: Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек... сказала она. Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ли возможно... Вы думаете?.. сказала Анна Павловна, чтобы сказать что-нибудь и вновь обратиться к своим занятиям хозяйки дома, но Пьер сделал обратную неучтивость. Прежде он, не дослушав слов собеседницы, ушёл; теперь он остановил своим разговором собеседницу, которой нужно было от него уйти. Он, нагнув голову и расставив большие ноги, стал доказывать Анне Павловне, почему он полагал, что план аббата был химера. Мы после поговорим, сказала Анна Павловна, улыбаясь. И, отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала прислушиваться и приглядываться, готовая подать помощь на тот пункт, где ослабевал разговор. Как хозяин прядильной мастерской, посадив работников по местам, прохаживается по заведению, замечая неподвижность или непривычный, скрипящий, слишком громкий звук веретена, торопливо идёт, сдерживает или пускает его в надлежащий ход, так и Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много говорившему кружку и одним словом или перемещением опять заводила равномерную, приличную разговорную машину. Но среди этих забот всё виден был в ней особенный страх за Пьера. Она заботливо поглядывала на него в то время, как он подошёл послушать то, что говорилось около Мортемара, и отошёл к другому кружку, где говорил аббат. Для Пьера, воспитанного за границей, этот вечер Анны Павловны был первый, который он видел в России. Л.Н. Толстой, Война и мир ________________________________________ 1 Очень мило с вашей стороны, мосье Пьер, что вы приехали навестить бедную больную (фр.).

Ответ нейросети

24 января 2025 20:02

Привет! Давай разберемся с твоим ответом и заданием.

  1. Суть задания: Тебе нужно было определить, какое литературное средство используется для создания образа героя на основании описания его внешности. В тексте говорится о молодом человеке по имени Пьер, и внимание уделяется его массивной фигуре, одежде и некоторым физическим чертам.

  2. Правильный ответ: Правильное слово — "портрет". Этот термин в литературе описывает способ изображения героя через его внешность. В данном случае, детали, которые указаны в тексте, создают яркий образ Пьера.

  3. Твой ответ и правильный ответ: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. Поскольку задание не требует ответа от "ученика", а просит выбрать единое слово, твоего ответа не хватает. Тем не менее, можно было догадаться, что задание подразумевает конкретное обозначение термина.

  4. Объяснение: Чтобы правильно ответить на задание, нужно было вычленить ключевую деталь, описанную в тексте. "Портрет" — это художественный прием, который помогает читателям представить героя и понять его характеристики через физические качества. В других контекстах могли бы подходить и другие ответы, например, "характеристика", но в данном конкретном случае — именно "портрет". Ответы, которые не касаются внешности (например, "монолог" или "диалог"), не подходят, так как они описывают другие формы взаимодействия персонажей.

Если нужна еще помощь, спрашивай! Как тебе мое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Как называется средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности: массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке? Текст произведения Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа Безухова, умиравшего теперь в Москве. Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотря на это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лице Анны Павловны изобразилось беспокойство и страх, подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту. Хотя действительно Пьер был несколько больше других мужчин в комнате, но этот страх мог относиться только к тому умному и вместе робкому, наблюдательному и естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной. C'est bien aimable vous, monsieur Pierre, d'tre venu voir une pauvre malade1, сказала ему Анна Павловна, испуганно переглядываясь с тётушкой, к которой она подводила его. Пьер пробурлил что-то непонятное и продолжал отыскивать что-то глазами. Он радостно, весело улыбнулся, кланяясь маленький княгине, как близкой знакомой, и подошел к тётушке. Страх Анны Павловны был не напрасен, потому что Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его словами: Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек... сказала она. Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ли возможно... Вы думаете?.. сказала Анна Павловна, чтобы сказать что-нибудь и вновь обратиться к своим занятиям хозяйки дома, но Пьер сделал обратную неучтивость. Прежде он, не дослушав слов собеседницы, ушёл; теперь он остановил своим разговором собеседницу, которой нужно было от него уйти. Он, нагнув голову и расставив большие ноги, стал доказывать Анне Павловне, почему он полагал, что план аббата был химера. Мы после поговорим, сказала Анна Павловна, улыбаясь. И, отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала прислушиваться и приглядываться, готовая подать помощь на тот пункт, где ослабевал разговор. Как хозяин прядильной мастерской, посадив работников по местам, прохаживается по заведению, замечая неподвижность или непривычный, скрипящий, слишком громкий звук веретена, торопливо идёт, сдерживает или пускает его в надлежащий ход, так и Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много говорившему кружку и одним словом или перемещением опять заводила равномерную, приличную разговорную машину. Но среди этих забот всё виден был в ней особенный страх за Пьера. Она заботливо поглядывала на него в то время, как он подошёл послушать то, что говорилось около Мортемара, и отошёл к другому кружку, где говорил аббат. Для Пьера, воспитанного за границей, этот вечер Анны Павловны был первый, который он видел в России. Л.Н. Толстой, Война и мир ________________________________________ 1 Очень мило с вашей стороны, мосье Пьер, что вы приехали навестить бедную больную (фр.).
Привет! Давай разберемся с твоим ответом и заданием. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было определить, какое литературное средство используется для создания образа героя на основании описания его внешности. В тексте говорится о молодом человеке по имени Пьер, и внимание уделяется его массивной фигуре, одежде и некоторым физическим чертам. 2. **Правильный ответ**: Правильное слово — "портрет". Этот термин в литературе описывает способ изображения героя через его внешность. В данном случае, детали, которые указаны в тексте, создают яркий образ Пьера. 3. **Твой ответ и правильный ответ**: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. Поскольку задание не требует ответа от "ученика", а просит выбрать единое слово, твоего ответа не хватает. Тем не менее, можно было догадаться, что задание подразумевает конкретное обозначение термина. 4. **Объяснение**: Чтобы правильно ответить на задание, нужно было вычленить ключевую деталь, описанную в тексте. "Портрет" — это художественный прием, который помогает читателям представить героя и понять его характеристики через физические качества. В других контекстах могли бы подходить и другие ответы, например, "характеристика", но в данном конкретном случае — именно "портрет". Ответы, которые не касаются внешности (например, "монолог" или "диалог"), не подходят, так как они описывают другие формы взаимодействия персонажей. Если нужна еще помощь, спрашивай! Как тебе мое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!