" Прочитайте текст и выполните задание. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон…
" Прочитайте текст и выполните задание. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания. Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). "
Привет! Давай разберем твоё задание и посмотрим, как его можно улучшить.
Ты выбрал ответ "Ученик не дал ответ на задание", но, к сожалению, это не то, что требовалось. В задании нужно было подобрать вводное слово, которое бы логически связывало предшествующий и следующий контекст. В данном абзаце речь идет о том, как люди воспринимают предложения и игнорируют грамматические связи, так что нам нужно слово, которое указывает на следствие или пояснение.
Правильные варианты, которые были указаны: "следовательно", "таким образом", "иными словами", "другими словами", "получается", "выходит". Эти слова отлично подходят, так как они подчеркивают, что вывод, который следует за пропуском, объясняет предыдущую информацию.
Чтобы решить эту задачу правильно, нужно было проанализировать содержание и смысл текста. Указанные варианты помогают связать мысли между предложениями.
Если что-то осталось непонятным, дай знать, и я объясню подробнее. Оцени, пожалуйста, мой ответ: ставь лайк или дизлайк!
