Ставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, графически объясните орфаграммы, расставьте пропущенные запятые, подчеркните грамматические основы, определите тип предаточного…
Ставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, графически объясните орфаграммы, расставьте пропущенные запятые, подчеркните грамматические основы, определите тип предаточного предложения. Я (ни)когда не мог понять почему это так т.скливо в ноябре. Мне под.рили книгу из к.торой я многое узнал. В то время, как она выходила из гости(н,нн)ой в п.редней послыш.лся звонок. Он работал всюду где заст(а,о)вала его жажда творч.ского труда. Лист(?)я на дерев(?)ях ярко и дружно з.ленели словно их вымыли и покрыли лаком. Все было готово когда в конце к..ридора по..вилась зн.комая сутуаватая ф.гура учителя. (С)права он вид.л большую поляну на к..торой ст.ял кряжистый дуба
Давайте разберём предложенные предложения по шагам, выполним все поставленные задачи.
Расставим пропущенные буквы:
- Я никогда не мог понять, почему это так тоскливо в ноябре.
- Мне под арили книгу из которой я многое узнал.
- В то время, как она выходила из гостиницы в предней, послышался звонок.
- Он работал всюду, где заст авала его жажда творческого труда.
- Лист ья на дерев ьях ярко и дружно зеленели, словно их вымыли и покрыли лаком.
- Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая сутуловатая фигура учителя.
- Справа он видел большую поляну, на которой стоял кряжистый дуб.
Расставим запятые:
- Я никогда не мог понять, почему это так тоски ливо в ноябре.
- Мне подари ли книгу из которой я многое узнал.
- В то время, как она выходила из гостиницы в предней, послышался звонок.
- Он работал всюду, где застывала его жажда творческого труда.
- Листья на деревьях ярко и дружно зеленели, словно их вымыли и покрыли лаком.
- Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая сутуловатая фигура учителя.
- Справа он видел большую поляну, на которой стоял кряжистый дуб.
Подчеркнем грамматические основы:
- Я мог понять.
- Мне подари ли книгу.
- Она выходила.
- Послышался звонок.
- Он работал.
- Листья зеленели.
- Все было готово.
- Она появилась.
- Он видел.
Определим тип предаточного предложения:
- "почему это так тоскиливо в ноябре" — предаточное изъяснительное.
- "из которой я многое узнал" — предаточное определительное.
- "как она выходила из гостиницы" — предаточное времени.
- "где застала его жажда творческого труда" — предаточное места.
- "словно их вымыли" — вводное предложение (не главная часть).
- "когда в конце коридора появилась знакомая сутуловатая фигура учителя" — предаточное времени.
- "на которой стоял кряжистый дуб" — предаточное определительное.
Графическое объяснение орфограмм:
- Слова с "н" и "нн": в слове "гостиница" пишется "н", потому что это слово произошло от корня "гость" и имеет соответствующее окончание.
- Слова с "я" и "ь": в слове "листья" - "я", так как основа "лист" и суффикс "ья".
- Разбиение слов: на слова "тоскливо", "творческого", "фигура" следует обратить внимание на их состав и окончание («-н» — относится к прилагательному, а "фигура" — существительное).
Если есть дополнительные вопросы или нужно уточнить что-то ещё, дайте знать!
