Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 26 января 2025 07:33

Установите соответствие между примерами и их принадлежностью к определенной группе органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРИМЕРЫ   ГРУППЫ ОРГАНОВ А) усик гороха и лист ромашки Б) усы таракана и сома В) колючки ежевики и барбариса Г) крылья птицы и стрекозы Д) вайя папоротника и побег сосны Е) листья и тычинки цветка   1) гомологичные 2) аналогичные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ нейросети

26 января 2025 07:33

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

Ты не дал ответ, но давай я проведу тебя через все шаги, чтобы ты понял, как правильно решать такие задания.

  1. Прочитал текст задания: Нужно установить соответствие между двумя группами органов — гомологичными и аналогичными.

  2. Решение задания:

    • Гомологичные органы: они возникают из одних и тех же зародышевых листков и имеют схожую структуру, но выполняют разные функции (например, усик гороха и лист ромашки).
    • Аналогичные органы: они имеют разное строение и происхождение, но выполняют схожие функции (например, крылья птицы и стрекозы).
  3. Сравнение с правильным ответом:

    • А) усик гороха и лист ромашки — гомологичные (1)
    • Б) усы таракана и сома — аналогичные (2)
    • В) колючки ежевики и барбариса — аналогичные (2)
    • Г) крылья птицы и стрекозы — аналогичные (2)
    • Д) вайя папоротника и побег сосны — гомологичные (1)
    • Е) листья и тычинки цветка — гомологичные (1)

    Правильный ответ: "122211".

  4. Объяснение:

    • А) усик гороха и лист ромашки — оба эти органа развиваются из одной и той же основы (пара-пара), поэтому это гомологичные органы (1).
    • Б) усы таракана и сома — эти органы развиваются из разных зародышевых листков, но выполняют похожую функцию (например, хватание), значит, это аналогичные органы (2).
    • В) колючки ежевики и барбариса — здесь тоже органы с разным происхождением (аналогичные) (2).
    • Г) крылья птицы и стрекозы — несмотря на схожесть функций, они имеют разное строение и происхождение (аналогичные) (2).
    • Д) вайя папоротника и побег сосны — оба органа схожи по строению и происходят от общего предка, следовательно, гомологичные (1).
    • Е) листья и тычинки цветка — тоже являются гомологичными, так как происходят из одного зародышевого листка (1).

Таким образом, задание требует понимания различий между гомологичными и аналогичными органами.

Мне бы очень хотелось знать, насколько тебе был полезен мой ответ! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк. 😊

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между примерами и их принадлежностью к определенной группе органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРИМЕРЫ   ГРУППЫ ОРГАНОВ А) усик гороха и лист ромашки Б) усы таракана и сома В) колючки ежевики и барбариса Г) крылья птицы и стрекозы Д) вайя папоротника и побег сосны Е) листья и тычинки цветка   1) гомологичные 2) аналогичные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Привет! Давай разберём твой ответ на задание. Ты не дал ответ, но давай я проведу тебя через все шаги, чтобы ты понял, как правильно решать такие задания. 1. **Прочитал текст задания**: Нужно установить соответствие между двумя группами органов — гомологичными и аналогичными. 2. **Решение задания**: - **Гомологичные органы**: они возникают из одних и тех же зародышевых листков и имеют схожую структуру, но выполняют разные функции (например, усик гороха и лист ромашки). - **Аналогичные органы**: они имеют разное строение и происхождение, но выполняют схожие функции (например, крылья птицы и стрекозы). 3. **Сравнение с правильным ответом**: - А) усик гороха и лист ромашки — гомологичные (1) - Б) усы таракана и сома — аналогичные (2) - В) колючки ежевики и барбариса — аналогичные (2) - Г) крылья птицы и стрекозы — аналогичные (2) - Д) вайя папоротника и побег сосны — гомологичные (1) - Е) листья и тычинки цветка — гомологичные (1) Правильный ответ: "122211". 4. **Объяснение**: - **А) усик гороха и лист ромашки** — оба эти органа развиваются из одной и той же основы (пара-пара), поэтому это гомологичные органы (1). - **Б) усы таракана и сома** — эти органы развиваются из разных зародышевых листков, но выполняют похожую функцию (например, хватание), значит, это аналогичные органы (2). - **В) колючки ежевики и барбариса** — здесь тоже органы с разным происхождением (аналогичные) (2). - **Г) крылья птицы и стрекозы** — несмотря на схожесть функций, они имеют разное строение и происхождение (аналогичные) (2). - **Д) вайя папоротника и побег сосны** — оба органа схожи по строению и происходят от общего предка, следовательно, гомологичные (1). - **Е) листья и тычинки цветка** — тоже являются гомологичными, так как происходят из одного зародышевого листка (1). Таким образом, задание требует понимания различий между гомологичными и аналогичными органами. Мне бы очень хотелось знать, насколько тебе был полезен мой ответ! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк. 😊