"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Памятник…
"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Памятник «Тысячелетие России» в Новгороде. (2) На барельефе, как известно, сто девять человек, удостоившихся, сподобившихся олицетворять отечество и его славу. (3) Конечно, тут не все люди, кто мог бы олицетворять: всех невозможно было бы уместить. (4) Значит, был строгий выбор, а в выборе была тенденция. (5)Есть Пушкин, но нет Белинского, есть Гоголь, но нет Степана Разина..."
Привет! Давайте разберём ваше задание.
Вы написали: "Ученик не дал ответ на задние", это неверно, потому что вы не указали номера предложений, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу. Правильный ответ — "234, 45".
Давайте разберём, почему так.
Предложение 2: Здесь у нас вводное слово "как известно", и обособленное определение "удостоившихся". Запятые ставятся по правилам обособления вводных слов и определений.
Предложение 3: Запятая в предложении также разделяет части сложноподчинённого предложения с вводным словом "конечно" и запятая перед сказуемым "кто мог бы олицетворять".
Предложение 4: Сначала определяется вводное слово "значит", затем у нас идёт сложносочинённое предложение с союзом "а". То есть также совмещение вводного слова и пункта.
Предложение 5: Здесь два сложносочинённых предложения, и запятая ставится перед союзом "но".
Все эти предложения объединяет общая структура: использование вводных слов и обособлений для пояснения. Именно поэтому мы выделяем их под одним и тем же правилом.
Ваш ответ оказался неточным. Следите за вниманием к деталям и правилам обособления.
Как вам мой ответ? Поставьте, пожалуйста, лайк или дизлайк!
