Создать конспект внеклассного занятия (классного часа) на тему Давайте познакомимся» для знакомств студентов с классом где проходит практика Технологическая карта внеклассного…

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Класс: 1
Тема: «Давайте познакомимся»
Цель: Создание условий для выявления уровня знаний учащихся о профессиях; развитие интереса к профессиям; воспитание уважения к людям труда.

Планируемые результаты:

• Личностные: Формирование положительного отношения к труду, развитию навыков общения и взаимодействия с другими.
• Метапредметные: Умение задавать вопросы, слушать ответ, вести беседу, работать в группе.

Формы организации внеклассного занятия:

• Беседа с элементами творческой деятельности.

Методы:

• Словесные: Рассказ, беседа, объяснение, художественное слово.
• Наглядные: Демонстрация.

Оборудование:

• Наглядные материалы (демонстрационная презентация).
• Мультимедийные средства (мультимедийный проектор, компьютер).

Структура занятия:

1. Организационный момент (5 мин)
   Приветствие, настрой на занятие, объяснение цели и плана занятия.

2. Вводная часть (10 мин)
   Психологический настрой: короткое интерактивное задание «Как тебя зовут и какой ты профессионал?» (каждый учащийся называет свое имя и одну профессию, которую хотел бы попробовать).

3. Основная часть (20 мин)

   • Обсуждение профессий (10 мин): Преподаватель рассказывает о различных профессиях, их основных задачах и значимости. Вопросы для учащихся: «Что значит быть достойным работником?», «Какая профессия вам кажется самой интересной?».
   • Творческая работа (10 мин): Учащиеся делятся на группы и создают плакат о выбранной ими профессии. Каждая группа представляет свой плакат, сообщает о профессии, которую они выбрали.

4. Физкультминутка (5 мин)
   Небольшая разминка для снятия усталости. Например, веселые движения под музыку, может быть что-то связанное с профессиями (например, «прокатиться на велосипеде» для курьеров).

5. Основная часть (15 мин)

   • Игровая деятельность (15 мин): Игра «Профессии». Учитель описывает характеристику профессии, а учащиеся должны угадать, о какой профессии идет речь.
   • Обсуждение: учащиеся могут задать вопросы о профессиях, которые их заинтересовали.

6. Подведение итогов и рефлексия (10 мин)

   • Обсуждение: «Что нового вы узнали о профессиях?», «Какая профессия Вам нравится больше всего и почему?»
   • Учащиеся могут поделиться своими впечатлениями о занятии, о том, что им было интересно и что они хотели бы узнать больше.

Ход внеклассного занятия

Деятельность учителя:

1. Приветствует учащихся, настраивает их на позитивный лад, представляет тему занятия.
2. Проведение вводной части: задает вопросы, активирует знания учащихся о профессиях, ориентирует на общение.
3. Введёт учащихся в основную часть, предлагает темы для обсуждения, наглядно представит профессии.
4. Легко вводит творческое задание, поддерживает и направляет работу групп, при необходимости помогает с материалами.
5. Проведёт физкультминутку, создав атмосферу расслабления и веселья.
6. Активно участвует в игровой активности, ведет учёт мнений, помогает в разъяснении терминологии.
7. В конце проведёт рефлексию, подчеркивая важность обсуждавшихся тем и давая советы по дальнейшему изучению профессий.

Заключение

Такое занятие поможет создать благоприятные условия для знакомства учащихся с профессиями, развитию их интереса к разным областям человеческой деятельности и воспитанию уважения к труду.