Среди предложений 1–8 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол. (2) На другой день она вынула из…

В представленной задаче необходимо найти предложение, соответствующее определенной структуре (или схеме). Поскольку конкретная схема не указана, постараемся проанализировать каждое предложение и выделить в нём ключевые элементы.

Анализ предложений:

1. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол.
   Ключевые элементы: действие Олечки, перемещение объекта, завершение действия.

2. (2) На другой день она вынула из него чиновников и побросала их на пол, а вместо них вставила своих институтских подруг.
   Ключевые элементы: действия (вынуть, побросать, вставить), суть изменений.

3. (3) Форменные вицмундиры уступили свое место белым пелеринкам.
   Ключевые элементы: замена одного объекта другим.

4. (4) Коля, сынок его превосходительства, подобрал чиновников и раскрасил их одежды красной краской.
   Ключевые элементы: действия Коли, работа с объектами (чиновники, одежда).

5. (5) Безусым нарисовал он зелёные усы, а безбородым — коричневые бороды.
   Ключевые элементы: детали действий, уточнение.

6. (6) Когда нечего уже было красить, он вырезал из карточек человечков, проколол им булавкой глаза и стал играть в солдатики.
   Ключевые элементы: последовательность действий, окончание предыдущего этапа (ничего не красить).

7. (7) Вырезав титулярного советника Кратерова, он укрепил его на коробке из-под спичек и в таком виде понёс его в кабинет к отцу.
   Ключевые элементы: действия по вырезанию и переносу объекта, детализация.

8. (8) Жмыхов захохотал, покачнулся и, умилившись, поцеловал взасос Колину щёчку.
   Ключевые элементы: эмоциональная реакция и действие.

Обобщение:

Чтобы выявить предложение, соответствующее некой схеме, необходимо обратить внимание на структуру и тип действия. На поиск ответа повлияет то, какая логическая или грамматическая связь наиболее заметна.

Предложения (1), (2) и (3) содержат некие преобразования объекта, где происходит замена или изменения. Из них приходим к выводу, что предложение (3) – "Форменные вицмундиры уступили свое место белым пелеринкам" – наиболее четко описывает замену объекта и может считаться подходящим под определённую схему изменения.

Вывод:

Таким образом, предложение, подходящее под предполагаемую схему, — это предложение (3): "Форменные вицмундиры уступили свое место белым пелеринкам". Это предложение ясно демонстрирует изменение одного объекта на другой, а значит, его можно выделить в контексте изменения.