"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Привет! Давай разберём с тобой задание.
Ты правильно отметил, что необходимо внимательно прочитать текст задания и понять его суть. Задание просит найти предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу пунктуации. Правильный ответ — 2 и 3.
Вот как мы можем это проанализировать:
Предложение 2: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." Здесь тире обособляет приложение "первые опыты растущего гения".
Предложение 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." В этом предложении тире также обособляет приложение "юношеская поэзия Пушкина".
Таким образом, в обоих случаях тире используется для обособления распространённого приложения, что и делает эти предложения похожими в плане пунктуации.
Теперь давай разберёмся, почему твой ответ ("Ученик не дал ответ на задние") не подходит. Он не указывает на конкретные номера предложений, а задание именно требует выбрать номера. Поэтому, чтобы ответить корректно, нужно было указать 2 и 3.
Если есть ещё вопросы или что-то непонятно, с радостью отвечу! Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
