Ну

Для выполнения задания 1 нужно сгруппировать словосочетания по указанным признакам: с неодушевлёнными существительными, с одушевлёнными существительными и фразеологизмы. 1. **Словосочетания с неодушевлёнными существительными:** - морская пена - собачий холод - точный счёт - ароматный хлеб - железная леди - пустая жизнь - зелёная кожа - серое небо - душная ночь - старинный замок - корабельная сирена - свежий ветер 2. **Словосочетания с одушевлёнными существительными:** - осенний лист - улыбающаяся девочка - внимательный слушатель - тонущий малыш 3. **Фразеологизмы:** - львиная доля - мыльный пузырь - белая зависть - траурная процессия - лебединая песня - синие чулки - синяя кровь - чёрная работа Теперь, перейдем к заданию 2: Задание предполагает расставление знаков препинания и построение предложения на повторяющиеся элементы. Приведённые ниже предложения с расставленными знаками: 1. Я занес собранные листья и ветки к забору, нашёл мешки, достал верёвки. 2. На взгляд некоторых людей, в череде разнообразных праздников встречаются лишние, не приносящие никому пользы события. 3. Ежегодно начинающаяся, ожидаемая всеми с нетерпением, пора осенних каникул, доставила ему лишь разочарования и удивила. ### Объяснение - **Перечисление**: В первом предложении после перечисления листьев и веток ставится запятая, чтобы разделить действия. - **Введение вставных слов**: Во втором предложении фраза «На взгляд некоторых людей» выделяется запятыми, так как она вставная. - **Сложноподчиненное предложение**: В третьем предложении оборот "ежегодно начинающаяся, ожидаемая всеми с нетерпением" выделяется с двух сторон запятыми, поскольку это причастный оборот. Задача 3: задумано, что среди выделенных слов нужно найти лишнее слово: - 1) сложно - 2) легче **Обоснование**: Слово "сложно" трудно применимо к понятию материала, так как обычно говорят о плотности, прочности материала и т.д. Слово "легче" само по себе является сравнительной степенью и имеет другую конструкцию в ряду.