. на кустах зацветает крыжовник. (ахм.) 2. есть у каждого бродяги сундучок воспоминаний. (кедр.) 3. по обрывам и кручам дорогой тяжёлой поднимись. (гум.) 4. он слишком был смешон для ремесла такого. (п.) 5. …узором шёлковым она не оживляла полотна. (п.) 6. когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. в большом кресле среди залы сидел старенький худенький капитан и кушал чай. (ч.) 7. с холоду щёки горят. (майк.) 8. и сердцу горько верить, что близок, близок срок, что всем он станет мерить мой белый башмачок. (ахм.) 9. правее… тянулось разбитое снарядами шоссе, напоминая о не исхоженных ещё путях, а у опушки росчахлый, ощёлканный пулями бурьян. (ш.)
Из вашего сообщения я вижу, что нужно проанализировать и понять литературные фрагменты, которые вы привели. Давайте рассмотрим их по порядку.
1. **"на кустах зацветает крыжовник. (ахм.)"**
Это предложение может быть воспринято как образное выражение, подчеркнутое разными ассоциациями. Крыжовник — это плодовое растение, символ весны и нового начала. Автор, вероятно, акцентирует внимание на красоте природы и её циклическом обновлении.
2. **"есть у каждого бродяги сундучок воспоминаний. (кедр.)"**
Здесь автор использует метафору "сундучок воспоминаний", чтобы подчеркнуть, что даже у людей, ведущих кочевой образ жизни (бродяг), есть своя история, которая хранится в воспоминаниях. Этот образ вызывает чувство ностальгии.
3. **"по обрывам и кручам дорогой тяжёлой поднимись. (гум.)"**
Этим предложением передается образ непростого пути, длиной до испытаний и трудностей. Дорога может символизировать жизненный путь, полный препятствий, который необходимо преодолевать.
4. **"он слишком был смешон для ремесла такого. (п.)"**
Здесь внимание уделяется определённой профессии или ремеслу, в которой автор считает, что персонаж не может преуспеть из-за своей смешной натуры. Это может быть критикой о том, что не все люди подходят для определённых ролей в обществе.
5. **"…узором шёлковым она не оживляла полотна. (п.)"**
Это выражение говорит о том, что что-то красивое и нежное (шелковый узор) не может сделать мёртвую ткань живой. Возможно, этот образ подчеркивает, что внешняя красота не всегда достаточна для того, чтобы вызвать живые эмоции.
6. **"когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину..." (ч.)**
В данном контексте описано момент, когда автор замечает что-то трогательное — старого капитана, который, несмотря на преклонный возраст, наслаждается простыми вещами. Это может быть символом простоты и человеческой теплоты, которые стоит ценить.
7. **"с холоду щёки горят. (майк.)"**
Это выражение описывает физическое явление, когда на морозе лицо становится розовым. Игра слов также может быть воспринята как метафора жизненного опыта, который порой заставляет "гореть" внутренние чувства.
8. **"и сердцу горько верить, что близок, близок срок..." (ахм.)**
Здесь речь идёт о печальном предчувствии и неизбежности. Сердцу горько, потому что оно осознает, что все хорошее когда-то заканчивается.
9. **"правее… тянулось разбитое снарядами шоссе..." (ш.)**
Это описание поствоенной реальности, где «разбитое шоссе» служит метафорой разрушенной жизни и потерянных надежд. Оно вызывает образы утрат и бесследно прошедших дней.
Проанализировав каждое из этих предложений, можно увидеть различные литературные приемы, такие как метафора, символизм и образы, которые подчеркивают эмоциональное состояние персонажей или общую атмосферу произведений. Если у вас есть дополнительные вопросы по конкретным фрагментам или вы хотите углубиться в какой-то из них, дайте знать!
