2. Составьте СПП с придаточными места, используя конструкции из правого и левого столбиков, различные союзные и указательные слова. Запишите получившиеся предложения, составьте их…
2. Составьте СПП с придаточными места, используя конструкции из правого и левого столбиков, различные союзные и указательные слова. Запишите получившиеся предложения, составьте их схемы. Я вышел на берег реки и смотрел в ту сторону Там слиты синь небес и синь реки Здесь разрослась молодая дубовая роща, посаженная людьми Едва различимая дорога забирала вверх Пароход, издавая хриплые гудки, везет меня Гнутся под омутом лозы Летают и пляшут стрекозы, веселый ведут хоровод Раньше здесь был пустырь Грузовик с сеном съехал с парома и проехал влево Ушел пароход
Давайте создадим сложноподчиненные предложения (СПП) с придаточными местоимениями, используя предложенные конструкции. Я объясню, как это сделать шаг за шагом.
Шаг 1: Понимание задачи
Сложноподчиненное предложение — это предложение, состоящее из главного и одного или нескольких придаточных. Придаточное местоимение часто отвечает на вопросы «где?», «куда?», «откуда?».
Шаг 2: Примеры предложений
Вот несколько примеров, как можно объединить предложенные конструкции в СПП с придаточными места:
Главное предложение: "Я вышел на берег реки"
Придаточное места: "где слиты синь небес и синь реки".
Получившееся предложение: "Я вышел на берег реки, где слиты синь небес и синь реки."
Схема: Я (Г) → вышел на берег реки (Г) → где (П) → слиты синь небес и синь реки (П).Главное предложение: "Я смотрел в ту сторону"
Придаточное места: "где разрослась молодая дубовая роща, посаженная людьми".
Получившееся предложение: "Я смотрел в ту сторону, где разрослась молодая дубовая роща, посаженная людьми."
Схема: Я (Г) → смотрел в ту сторону (Г) → где (П) → разрослась молодая дубовая роща, посаженная людьми (П).Главное предложение: "Едва различимая дорога забирала вверх"
Придаточное места: "куда уходит пароход".
Получившееся предложение: "Едва различимая дорога забирала вверх, куда уходит пароход."
Схема: Едва различимая дорога (Г) → забирала вверх (Г) → куда (П) → уходит пароход (П).Главное предложение: "Грузовик с сеном съехал с парома"
Придаточное места: "где летают и пляшут стрекозы".
Получившееся предложение: "Грузовик с сеном съехал с парома, где летают и пляшут стрекозы."
Схема: Грузовик с сеном (Г) → съехал с парома (Г) → где (П) → летают и пляшут стрекозы (П).Главное предложение: "Я видел, как ушел пароход"
Придаточное места: "когда туда съехал грузовик с сеном".
Получившееся предложение: "Я видел, как ушел пароход, когда туда съехал грузовик с сеном."
Схема: Я (Г) → видел (Г) → как (П) → ушел пароход (П) и когда (П) → туда съехал грузовик с сеном (П).
Шаг 3: Заключение
Каждое из этих предложений является сложноподчиненным и включает в себя придаточные места, отвечающие на вопрос «где?» или «куда?». Чтобы составить такие предложения, ищите связи между частями, которые можно соединить логически или темой.
