Запишите, подчеркните грамматические основы, составьте схемы, объясните знаки препинания, определите вид связи.1. многие хотели у неё купить цветы но она отвечала что они…
Запишите, подчеркните грамматические основы, составьте схемы, объясните знаки препинания, определите вид связи.1. многие хотели у неё купить цветы но она отвечала что они непродажные и смотрела по сторонам.2.девушку поразила странная догадка ей показалось что старик слепой.з.наша планета прекрасна и когда космонавты видят её из глубин вселенной то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.4.с моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел и когда дым лёг на сверкавшие искрами волны всё опять стихло.
Давайте разберём предложенные вами предложения, подчеркнём грамматические основы, составим схемы, объясним знаки препинания и определим вид связи.
1. Многие хотели у неё купить цветы, но она отвечала, что они непродажные и смотрела по сторонам.
Грамматические основы:
- Многие хотели у неё купить цветы: подлежащее — "многие", сказуемое — "хотели".
- она отвечала, что они непродажные: подлежащее — "она", сказуемое — "отвечала".
- смотрела по сторонам: подлежащее — "она", сказуемое — "смотрела".
Схема:
- [Многие] (п) [хотели] (с) [у неё купить цветы], (союз) [но] (п) [она] (с) [отвечала], (что) [они] (п) [непродажные].
Знаки препинания:
- Запятая перед "но" отделяет части сложносочинённого предложения.
- Запятая перед "что" нужна, так как это вводное предложение, которое уточняет сказанное.
Вид связи:
Сложносочинённое предложение (союз "но") и сложноподчиненное (подчинительное "что").
2. Девушку поразила странная догадка, ей показалось, что старик слепой.
Грамматические основы:
- Девушку поразила странная догадка: подлежащее — "догадка", сказуемое — "поразила".
- ей показалось, что старик слепой: подлежащее — "ей", сказуемое — "показалось".
Схема:
- [Девушку] (п) [поразила] (с) [странная догадка], (ей) [показалось], (что) [старик слепой].
Знаки препинания:
- Запятая перед "ей" отделяет части сложноподчинённого предложения.
- Запятая перед "что" отделяет главное предложение от придаточного.
Вид связи:
Сложноподчинённое предложение (подчинительное "что").
3. Наша планета прекрасна, и когда космонавты видят её из глубин вселенной, то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.
Грамматические основы:
- Наша планета прекрасна: подлежащее — "планета", сказуемое — "прекрасна".
- космонавты видят её из глубин вселенной: подлежащее — "космонавты", сказуемое — "видят".
- они не могут отвести глаз: подлежащее — "они", сказуемое — "могут".
Схема:
- [Наша планета] (п) [прекрасна], (союз) [и] (когда) [космонавты] (п) [видят] (с) [её из глубин вселенной], (то) [они] (п) [не могут отвести] (с) [глаз от её бирюзового свечения].
Знаки препинания:
- Запятая перед "и" не ставится, так как части сложносочиненного предложения простые.
- Запятая перед "когда" отделяет вводное предложение и главное.
- Запятая перед "то" необходима, так как это вводит следствие.
Вид связи:
Сложносочинённое и сложноподчинённое предложение (подчинительное "когда").
4. С моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел, и когда дым лёг на сверкавшие искрами волны, всё опять стихло.
Грамматические основы:
- Грянул пушечный выстрел: подлежащее — "выстрел", сказуемое — "грянул".
- дым лёг на сверкавшие искрами волны: подлежащее — "дым", сказуемое — "лёг".
- всё опять стихло: подлежащее — "всё", сказуемое — "стихло".
Схема:
- [(С моря в ответ)] (п) [отрывисто грянул] (с) [пушечный выстрел], (союз) [и] (когда) [дым] (п) [лёг] (с) [на сверкавшие искрами волны], (всё) [опять стихло].
Знаки препинания:
- Запятая перед "и" отделяет две части сложносочиненного предложения.
- Запятая перед "когда" отделяет главное предложение от придаточного.
Вид связи:
Сложносочинённое и сложноподчинённое предложение (подчинительное "когда").
Таким образом, мы разобрали каждое предложение по параметрам, указанным вами. Если необходимо больше пояснений или есть другие вопросы, дайте знать!
