Ход работы: 1. Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы. 2. Отметьте особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, особенности внешнего строения стебля. 3. Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия. 4. Отметьте особенности строения чашечки и венчика; число и расположение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке. 5. Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода. 6. Укажите к какому классу и семейству относится описанное вами растение. На основании каких признаков вы это определили?

1. Корень может иметь стержневую или мочковатую систему, с корковым слоем и корневыми волосками. 2. Лист имеет черешок и пластинку, с параллельным или перистым жилкованием; листья могут располагаться супротивно или очерёдно; стебель прочный, может быть ребристым или гладким. 3. Растение может иметь одиночный цветок или соцветие; тип соцветия зависит от вида (например, кисть или щиток). 4. Чашечка и венчик состоят из отдельных лепестков и чашелистиков, тычинок может быть несколько, располагаться они могут в круге; пестик может иметь 1 или более карпелев. 5. Плод может быть сочным или сухим, простой или сложный; тип плода определяется по структуре (например, ягода или стручок). 6. Растение относится к определенному классу и семейству на основе морфологических признаков, таких как форма листьев, цветков и плодов.