" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты должен был подобрать вводное слово, которое бы логично продолжало предложение. Твоя версия — "Зву" — не подходит, потому что это не является вводным словом. Вводные слова помогают уточнить или сделать акцент, и должны быть полными, как "например", "к примеру", "в частности". Это позволяет связать разные части информации и сделать текст более связным.
Правильные варианты ("например", "к примеру", "в частности") вводят пример того, о чем говорится в предшествующей части предложения, что как раз и нужно в этом контексте.
Так что, чтобы правильно решить эту задачу, думай над смыслом того, что должно быть сказано перед перечислением примеров, и выбирай вводное слово, которое соответствует этому смыслу.
Если будут вопросы, смело спрашивай! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
