Задание 2.Спишите, обозначая грамматические основы. Определите характер смысловых отношений между частями бессоюзных сложных предложений. Объясните постановку знаков препинания внутри (на выбор). частей сложного предложения. Проведите синтаксический разбор одного бессоюзного предложения Дома Фому встретили торжественно: отец подарил мальчику серебряную ложку с затейливым вензелем,а тётка — шарф собственного вязания. (М Горький) 2) Лесная лужайка вся насыщена холодной росой насекомые спят, многие чветы ещё не раскрыли венчиков. (М. Пришвин) 3) Ругаться будут— не бойся. (Ф Гладков) 4) Он гость —яхозяин. () Багрицкий) 5) Метель не утихала, небо не прояснялось. (А. Пушкин) б) Двери, окна отворены настежь, в саду не шелохнётся лист. (И. Гончаров) 7) Взгляни, мой друг, по небу голубому, как. лёгкий дым, несутся облака. (B Красов) 8 Наступила тишина природа словно Коган) подозрительно прислушивалась. (B Вересаев) 9) Ясе детства не любилі овал, я детства. угол рисовал.

## Решение задания ### Задание 2: Бессоюзные сложные предложения **1. Спишите, обозначая грамматические основы.** Сначала выпишем предложения и обозначим грамматические основы. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. 1. **Дома Фому встретили торжественно: отец подарил мальчику серебряную ложку с затейливым вензелем, а тётка — шарф собственного вязания.** - Основы: - (Фому) встретили (подлежащее: "Фому", сказуемое: "встретили") - (отец) подарил (подлежащее: "отец", сказуемое: "подарил") - (тётка) — (подлежащее: "тётка", сказуемое: " — шарф собственного вязания") 2. **Лесная лужайка вся насыщена холодной росой насекомые спят, многие цветы ещё не раскрыли венчиков.** - Основы: - (лужайка) насыщена (подлежащее: "лужайка", сказуемое: "насыщена") - (насекомые) спят (подлежащее: "насекомые", сказуемое: "спят") - (цветы) не раскрыли (подлежащее: "цветы", сказуемое: "не раскрыли") 3. **Ругаться будут — не бойся.** - Основы: - (будут) — (подлежащее: не указано, но по контексту это "они", сказуемое: "будут") - (не бойся) (подлежащее: не указано, сказуемое: "бойся") 4. **Он гость — хозяин.** - Основы: - (он) гость (подлежащее: "он", сказуемое: "гость") - (он) — хозяин (подлежащее: "он", сказуемое: " — хозяин") 5. **Метель не утихала, небо не прояснялось.** - Основы: - (метель) не утихала (подлежащее: "метель", сказуемое: "не утихала") - (небо) не прояснялось (подлежащее: "небо", сказуемое: "не прояснялось") 6. **Двери, окна отворены настежь, в саду не шелохнётся лист.** - Основы: - (двери, окна) отворены (подлежащее: "двери, окна", сказуемое: "отворены") - (лист) не шелохнётся (подлежащее: "лист", сказуемое: "не шелохнётся") 7. **Взгляни, мой друг, по небу голубому, как лёгкий дым, несутся облака.** - Основы: - (взгляни) (подлежащее: не указано, сказуемое: "взгляни") - (облака) несутся (подлежащее: "облака", сказуемое: "несутся") 8. **Наступила тишина природа словно подозрительно прислушивалась.** - Основы: - (тишина) наступила (подлежащее: "тишина", сказуемое: "наступила") - (природа) прислушивалась (подлежащее: "природа", сказуемое: "прислушивалась") 9. **Я с детства не любил овал, я детства. угол рисовал.** - Основы: - (я) не любил (подлежащее: "я", сказуемое: "не любил") - (я) рисовал (подлежащее: "я", сказуемое: "рисовал") **2. Определите характер смысловых отношений между частями бессоюзных сложных предложений.** - В некоторых предложениях можно выделить причины, следствия, дополнения и пояснения. - Например: в предложении 1 "отец подарил мальчику..." является пояснением, и его можно рассматривать как дополнение к информации о том, кто именно встретил Фому. **3. Объясните постановку знаков препинания внутри частей сложного предложения.** - Знаки препинания ставятся для разделения частей предложений. - В бессоюзных сложных предложениях запятые используются для разделения частей, если они содержат самостоятельные мысли. - Например, в предложении "Метель не утихала, небо не прояснялось." запятая ставится между двумя частями, каждая из которых содержит подлежащее и сказуемое. **4. Проведите синтаксический разбор одного бессоюзного предложения.** Возьмем, к примеру, предложение №5: **"Метель не утихала, небо не прояснялось."** - **Синтаксический разбор:** - **Метель** (подлежащее, именительный падеж) - **не утихала** (сказуемое, глагол в прошедшем времени, отрицательная форма) - **небо** (подлежащее, именительный падеж) - **не прояснялось** (сказуемое, глагол в прошедшем времени, отрицательная форма) Таким образом, у нас получается соединение двух простых предложений в составе бессоюзного сложного предложения, каждая часть которого имеет свою грамматическую основу. ### Заключение В каждодневной практике важно тренироваться в разборе предложений и изучать логические связи между частями, так как это помогает лучше понимать структуру языка и грамматику.