Карточки с заданиями по теме «Обращение» 5 класс Спншите,расставлия пропущенные знаки препинания. Свет наш солнышко ты ходишь круглый год по небу. (А. Пушкин.) 2. Ты помнишь ли Мария вечерний небосклон, равнины полевые, села далёкий звои? (А. К. Толстой.) 3. Ужи есть за что Русь могучая полюбить тебя, назвать матерью. (П. Никитин.) 4. Осень осень погоди гнать по небу тучи. (Л. Яхнии.) 5. Речка речка спрячь меня! (Сказка.) 2. Впишите в предложения подходящие по смыслу обращения: ребята, дорогие читатели, юные натуралисты. … не забывайте, что книга - ваш помощник в учёбе. … берегите книги! … прочитайте книгу Г. Скребицкого "Лесные переселенцы". 3. Отличие обращения от подлежащего. Сравните два предложения. Разберите по членам предложения. Дима прочитал книгу о животных. Дима прочитай книгу о животных. 4.Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? l) Не шуми ты рожь спелым колосом. Ты не пой косарь про широку степь. 3) Спой светик не стыдись! 4) Друзья к чему весь этот шум? 5) Как милый петушок поёшь ты громко важно!

Давайте разберем ваше задание по теме «Обращение» для 5 класса. ### Часть 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. 1. **Свет, наш солнышко, ты ходишь круглый год по небу.** (А. Пушкин.) - Объяснение: Обращение «наш солнышко» выделяется запятыми, так как это выражение прямо относится к "Свет". 2. **Ты помнишь ли, Мария, вечерний небосклон, равнины полевые, села далёкий звоны?** (А. К. Толстой.) - Объяснение: Обращение «Мария» выделяется запятыми. Также необходимо запятую после «ли», так как это вводное слово. 3. **Уж есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью.** (П. Никитин.) - Объяснение: Обращение «Русь могучая» выделяется запятыми. 4. **Осень, осень, погоди: гнать по небу тучи.** (Л. Яхнии.) - Объяснение: Обращение «Осень» ставится в запятые. Обратите внимание на двоеточие, так как вторая часть может рассматриваться как объяснение. 5. **Речка, речка, спрячь меня!** (Сказка.) - Объяснение: Обращение «Речка» выделяется запятыми. ### Часть 2. Впишите в предложения подходящие по смыслу обращения. 1. **Дорогие читатели**, не забывайте, что книга - ваш помощник в учёбе. 2. **Юные натуралисты**, берегите книги! 3. **Ребята**, прочитайте книгу Г. Скребицкого "Лесные переселенцы". ### Часть 3. Отличие обращения от подлежащего. 1. **Дима прочитал книгу о животных.** - **Подлежащее:** Дима (кто?). - **Сказуемое:** прочитал (что сделал?). 2. **Дима, прочитай книгу о животных.** - **Обращение:** Дима (к кому обращаемся?). - Здесь «прочитай» - это повелительное наклонение, обозначающее приказ. ### Часть 4. Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 1. **Куда ты, светлый ручеёк, стремишься?** - Обращение: «светлый ручеёк». 2. **Не шуми ты, рожь спелым колосом! Ты не пой, косарь, про широкую степь.** - Обращение: «ты, рожь спелым колосом»; «косарь». 3. **Спой, светик, не стыдись!** - Обращение: «светик». 4. **Друзья, к чему весь этот шум?** - Обращение: «Друзья». 5. **Как милый петушок, поёшь ты громко, важно!** - Обращение: «ты». ### Подведение итогов Обращение в предложении выделяется запятыми и указывает на кого (что) мы обращаемся. Основная трудность - правильно определить, где ставить знаки препинания. Важно помнить, что обращения помогают сделать речь более выразительной и личной.