спишите, вставляя подходящие по смыслу союз расставляя недостающие знаки препинания.Подчеркните однородные члены как члены предложения точка определите смысловые отношения между…

Давайте решим предложенные вами задачи шаг за шагом, добавив пропущенные союзы и знаки препинания, определим смысловые отношения между однородными членами и создадим схемы предложений.

1. Разбор предложений

Предложение 1:
Он не хотел уже любоваться ... снегом ... лунным блеском ... звёздами.

Добавим союз и знаки препинания:
Он не хотел уже любоваться снегом, лунным блеском и звёздами.

Смысловые отношения:
Однородные члены (снегом, лунным блеском, звёздами) являются дополнениями к глаголу "любоваться". Они связаны между собой и объединены союзом "и".

Схема:

• Он (подлежащее)
• не хотел (сказуемое)
• любоваться (глагол)
  • снегом (дополнение)
  • лунным блеском (дополнение)
  • звёздами (дополнение)

Предложение 2:
а сквозь шум Вологда нет долетели многоточие вздохи многоточит тихие ласково зовущие крики.

Добавим союз и знаки препинания:
А сквозь шум Вологда не долетели, многоточие, вздохи, многоточит тихие ласково зовущие крики.

Смысловые отношения:
Здесь "вздохи" и "крики" - однородные члены, которые уточняют, что именно "не долетели" в контексте слуха. Связаны союзом "и".

Схема:

• А (вводное слово)
• сквозь шум (обстоятельство)
• Вологда (подлежащее)
• не долетели (сказуемое)
  • многоточие (обстоятельственный уточняющий член)
  • вздохи (подлежащее второстепенного предложения)
  • многоточит (сказуемое)
    • тихие (определение)
    • ласково зовущие (определение)

Предложение 3:
большими островами... появлялись... исчезали по сторонам поля недавних сражений.

Добавим союз и знаки препинания:
Большими островами появлялись и исчезали по сторонам поля недавних сражений.

Смысловые отношения:
"Появлялись" и "исчезали" - это два глагола, которые одновременно описывают действия однотипных предметов ("большими островами").

Схема:

• Большими островами (подлежащее)
• появлялись и исчезали (сказуемое)
• по сторонам поля недавних сражений (обстоятельство)

Предложение 4:
и нынче видит пешеход столбы обрушенных ворот... башня... церковный свод.

Добавим союз и знаки препинания:
И нынче видит пешеход столбы обрушенных ворот, башню и церковный свод.

Смысловые отношения:
"Столбы обрушенных ворот", "башню", "церковный свод" - это однородные члены, которые являются прямыми дополнениями к глаголу "видит".

Схема:

• И (союз)
• нынче (обстоятельство времени)
• видит (сказуемое)
• пешеход (подлежащее)
  • столбы обрушенных ворот (дополнение)
  • башню (дополнение)
  • церковный свод (дополнение)

Предложение 5:
меня отпускали с Евсеичем всякий день поутру ... вечером часа на два.

Добавим союз и знаки препинания:
Меня отпускали с Евсеичем всякий день поутру и вечером часа на два.

Смысловые отношения:
"поутру" и "вечером" - это обстоятельства времени, уточняющие, когда именно происходило действие.

Схема:

• Меня (подлежащее)
• отпускали (сказуемое)
• с Евсеичем (обстоятельство условия)
• всякий день (обстоятельство времени)
  • поутру (обстоятельство времени)
  • и вечером (обстоятельство времени)
  • часа на два (обстоятельство времени)

Предложение 6:
приют наш мал... спокоен.

Добавим союз и знаки препинания:
Приют наш мал и спокоен.

Смысловые отношения:
"мал" и "спокоен" - это два однородные члены, которые описывают состояние приюта.

Схема:

• Приют наш (подлежащее)
• мал и спокоен (сказуемое)

Эти шаги помогут вам лучше понять структуру предложений и связи между однородными членами. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!