Обобщение по теме: «Человек в социальном измеренни». Вариант 2 Часть 1. 1. Человек, согласно современным представлениям, является существом: 1) биосоциальным 2) духовным 3)…
Обобщение по теме: «Человек в социальном измеренни». Вариант 2 Часть 1. 1. Человек, согласно современным представлениям, является существом: 1) биосоциальным 2) духовным 3) биологическим 4) социальным 2.Человека от животного отличает: 1) инстинкт самосохранения 2) использование природных объектов 3) стремление понять окружающий мир 4) способность приспосабливаться к условиям среды 3.Верны ли следующие суждения о формировании личности? A. Личность формируется во взаимодействии с окружающими. Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. Леонид занимается в художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая свой социальный опыт, Леонид становится: 1) гражданином 2) личностью 3) работником 4) индивидом 5. Верны ли следующие суждения о деятельности человека? A. Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности. Б. Деятельность предполагает сознательную активность человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Неповторимость, уникальность человека: 1) личность 2) наследственность 3) эмоциональность 4) индивидуальность 7. Анна делится с Мариной впечатлениями о просмотренном спектакле. Это пример: 1) игры 2) общения 4) труда 3) учения 8. Оценка человеком своих возможностей, способностей - это: 1) талант 2) самопознание 3) самооценка 4) самосознание Часть II. 9. Школьник Иван готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моделью железной дороги. Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
Давайте подробно разберем предложенные вопросы и задачи, представленные в обобщении по теме «Человек в социальном измерении».
Часть 1
Человек, согласно современным представлениям, является существом:
- Правильный ответ: 1) биосоциальным
- Объяснение: Человек обладает как биологическими, так и социальными характеристиками. Он является частью природы (биос) и одновременно активно взаимодействует с обществом (социальным).
Человека от животного отличает:
- Правильный ответ: 3) стремление понять окружающий мир
- Объяснение: Хотя животные также имеют инстинкты и могут приспосабливаться, главный отличительный фактор человека – это развитая способность к рефлексии, мышлению и глубинному пониманию мира.
Верны ли следующие суждения о формировании личности?
- Правильный ответ: 3) верны оба суждения
- Объяснение: Формирование личности действительно происходит через взаимодействие с окружающими. Это процесс, который не останавливается на протяжении всей жизни.
Леонид, занимаясь в художественной школе и играя с детьми, становится:
- Правильный ответ: 2) личностью
- Объяснение: Личность формируется через опыт, деятельности и взаимоотношения с другими.
Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
- Правильный ответ: 3) верны оба суждения
- Объяснение: Изучение физики действительно является познавательной деятельностью, и любая деятельность подразумевает сознательную активность.
Неповторимость, уникальность человека:
- Правильный ответ: 4) индивидуальность
- Объяснение: Индивидуальность отражает уникальные качества и особенности конкретного человека.
Анна делится впечатлениями о спектакле. Это пример:
- Правильный ответ: 2) общения
- Объяснение: Обмен впечатлениями — это форма общения между людьми.
Оценка человеком своих возможностей, способностей - это:
- Правильный ответ: 3) самооценка
- Объяснение: Самооценка — это понимание и оценка индивидуальных качеств и способностей.
Часть II
- Сравнение двух форм деятельности: учёба и игра.
Для этой задачи вам нужно выделить характеристики, которые отличают учёбу и игру. Ниже приведен примерный список характеристик, который может быть помещен в таблицу:
| Учёба | Игра |
|---|---|
| Направлена на получение знаний | Направлена на развлечение |
| Осуществляется по расписанию | Осуществляется по желанию |
| Предполагает наличие целей | Может быть спонтанной |
| Строгое соблюдение правил | Правила могут меняться |
| Обязательная деятельность | Свободная деятельность |
Каждая характеристика имеет свой порядковый номер, который вы можете записать, чтобы заполнить таблицу.
Это общее руководство по теме, и если вам понадобятся дополнительные разъяснения или конкретные аспекты, дайте знать!
