Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 января 2025 21:42

Из письма государственного деятеля начала XX в. «Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь! … Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу – это в сущности и есть конституция… Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все-таки прийти к тому же». 1.Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор. 2.На какие реформы («уступки»), согласно тексту, вынужден был согласиться автор письма? Какие еще реформы и действия власти, направленные на прекращение «крамолы», вы можете указать дополнительно? Приведите всего не менее трех реформ и действий. 3.На основе текста письма и знаний по истории назовите не менее трех основных причин того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным для власти в описанный в письме период.

Ответ нейросети

29 января 2025 21:42

  1. Автор письма - Владимир Ленин. Год, в котором ему пришлось делать изложенный выбор, - 1905, в период первой русской революции.

  2. Реформы («уступки»), на которые согласился автор письма, включают:

    • Предоставление гражданских прав населению.
    • Свобода слова, печати, собраний и союзов.
    • Неприкосновенность личности.
    • Обязательство проводить законопроекты через Государственную думу.

    Дополнительные реформы и действия власти:

    • Проведение выборов в Государственную думу.
    • Законодательство, ограничивающее применение силы против протестующих.
    • Снижение цен на продовольствие или другие меры по улучшению качества жизни, направленные на смягчение недовольства населения.
  3. Основные причины того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным:

    • Народное недовольство: Массовое недовольство населения условиями жизни и политическим репрессиями, что делало подавление возможных бунтов все менее эффективным.
    • Международные обстоятельства: Участие России в Первой мировой войне и ее негативные последствия на экономику и социум подрывали авторитет власти.
    • Неподдержка со стороны элит: Отсутствие широкой поддержки со стороны политических, социальных и экономических элит, которые могли бы укрепить власть и поддержать репрессивные меры.

Таким образом, сочетание политических, социальных и экономических факторов способствовало утрате властью возможности эффективно подавлять протестное движение.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из письма государственного деятеля начала XX в. «Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь! … Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу – это в сущности и есть конституция… Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все-таки прийти к тому же». 1.Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор. 2.На какие реформы («уступки»), согласно тексту, вынужден был согласиться автор письма? Какие еще реформы и действия власти, направленные на прекращение «крамолы», вы можете указать дополнительно? Приведите всего не менее трех реформ и действий. 3.На основе текста письма и знаний по истории назовите не менее трех основных причин того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным для власти в описанный в письме период.
1. **Автор письма** - Владимир Ленин. **Год**, в котором ему пришлось делать изложенный выбор, - 1905, в период первой русской революции. 2. **Реформы («уступки»)**, на которые согласился автор письма, включают: - Предоставление гражданских прав населению. - Свобода слова, печати, собраний и союзов. - Неприкосновенность личности. - Обязательство проводить законопроекты через Государственную думу. **Дополнительные реформы и действия власти**: - Проведение выборов в Государственную думу. - Законодательство, ограничивающее применение силы против протестующих. - Снижение цен на продовольствие или другие меры по улучшению качества жизни, направленные на смягчение недовольства населения. 3. **Основные причины того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным**: - **Народное недовольство**: Массовое недовольство населения условиями жизни и политическим репрессиями, что делало подавление возможных бунтов все менее эффективным. - **Международные обстоятельства**: Участие России в Первой мировой войне и ее негативные последствия на экономику и социум подрывали авторитет власти. - **Неподдержка со стороны элит**: Отсутствие широкой поддержки со стороны политических, социальных и экономических элит, которые могли бы укрепить власть и поддержать репрессивные меры. Таким образом, сочетание политических, социальных и экономических факторов способствовало утрате властью возможности эффективно подавлять протестное движение.